化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱 复习课.docVIP

第十单元 酸和碱复习课教案 白山市第八中学 于周佳 【复习目标】?? 1、知识与技能：（1）通过对所学知识的回顾，加深对酸碱概念的理解，并能灵活运用所学知识解决实际问题。 巩固酸碱的化学性质，加深对某些反应的认识。 将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别其特点，并加深对此内容的掌握。2、过程与方法 通过创设情境引入课题，然后提出问题、学生解决问题，回顾已有知识，总结构建 出知识网络，学会用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。3、情感态度与价值观：通过酸与碱的复习，提高学生分析问题以及通过实验探究解决问题的能力。培养学生的总结和归纳能力，并掌握学习的一些规律，提高实验探究能力。教会学生学会学习。 【复习重点】 对酸碱盐的认识酸与碱的化学性质。 【复习难点】 综合运用酸与碱的知识解决一些具体问题。【设计理念】 理论联系实际，启发学生思考，激活学生思维，培养学生能力。 【教学方法】 实验探究法.问题探究法.讨论归纳法等。 【复习流程】 一、酸和碱的概念 1.酸 常见酸的化学式： 2.碱 常见能溶于水的碱的化学式： 二、酸和碱的物理性质 浓硫酸 浓盐酸 颜色 状态 气味 密度 打开瓶口的现象 NaOH Ca(OH)2 俗名 颜色.状态 溶解性 露置在空气中的现象 三、酸和碱的化学性质 稀盐酸 稀硫酸 酸的 化 学 性 质 指示剂 1.使石蕊溶液变 色 2.使酚酞溶液变 色 金属 Zn + HCl－ Fe + H2SO4－ 金属氧化物 Fe2O3 + HCl － CuO + H2SO4－ 碱 Fe(OH)3 + HCl－ Cu(OH)2 + H2SO4－ 盐 AgNO3 + HCl－ BaCl2 + H2SO4－ 氢氧化钠 氢氧化钙 碱的 化 学 性 质 指示剂 1.使石蕊溶液变 色 2.使酚酞溶液变 色 非金属 氧化物 CO2 + NaOH—— SO2 + NaOH—— CO2 + Ca(OH)2— 酸 NaOH + HCl—— Ca(OH)2 + HCl— 盐 CuSO4 + NaOH—— Na2CO3 + Ca(OH)2—— 四、pH应用 溶液的酸碱性可用酸碱指示剂测定，也可通过测定PH确定，PH可表示溶液的酸碱性，也可表示溶液的酸碱度。 PH的一般范围:0——14 0 7 14 酸性增强 中性 碱性增强 在酸性溶液中，酸性越强，PH值越_________。 在碱性溶液中，碱性越强，PH值越__________。 课堂小结 【板书设计】 指示剂 | | | | 金属（H前） －－ 酸－ －碱－－非金属氧化物 金属氧化物 | | | | 盐