安徽省蚌埠市高三第二次教学质量检查考试理综试.docVIP

安徽省蚌埠市2012届高三第二次教学质量检查考试 理综试题解析 1．【答案】B 【解析】本题考查细胞的分化、癌变、衰老和凋亡知识，难度较小，属于考纲理解层次。细胞凋亡是基因控制下的细胞程序性死亡，细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因突变，二者都受基因控制；衰老细胞的特征之一是新陈代谢速率减慢，癌细胞具有无限增殖的能力，代谢旺盛；细胞癌变，细胞膜表面的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低；癌细胞增殖能力强，分裂周期缩短，凋亡细胞无增殖能力，无细胞周期。 2．【答案】A 【解析】本题考查光合作用、神经冲动的产生和传导、细胞呼吸及植物的激素调节知识，属于考纲分析判断、综合运用层次，难度较难。图甲中a点后的光照强度逐渐增强，光反应强度呈增强趋势，C3的变化趋势为下降，而b点后的光照强度逐渐减弱，光反应强度逐渐减弱，因此C3的变化趋势为上升；图乙中a、b两点的神经电位相等，因此神经纤维膜内外电位差相等；图丙中a点无氧呼吸占主要，有氧呼吸微弱，而b点氧气浓度增大，有氧呼吸占主导，无氧呼吸受抑制，因此两点的CO2和酒精含量不等；图丁中茎向光弯曲时向光侧生长素浓度小于背光侧，而a、b生长素浓度相等，不符合。 3．【答案】A 【解析】本题考查伴性遗传，属于考纲分析判断层次，难度较难。根据遗传系谱图Ⅱ3、Ⅱ4后代Ⅲ3不患病判断，该遗传病为显性遗传病，而男女患病都有，则不可能为伴Y遗传病，若为伴X显性遗传病，则患者Ⅱ4的女儿必定患病，而Ⅲ3不患病，综合上述判断，该遗传病的相关基因位于X、Y染色体的同源区段，Ⅱ3的基因型为XAXa，Ⅱ4的基因型为XaYA。 4．【答案】D 【解析】本题考查内环境稳态及神经调节知识，属于考纲分析判断，综合运用层次，难度一般。图甲为细胞膜的结构，其上的蛋白质和磷脂不属于内环境，内环境包括血浆、组织液和淋巴；同一细胞膜两侧不可能出现一侧为肠道，另一侧为毛细血管腔的情况；若C为抑制性递质，与受体结合后不可能使突触后膜电位发生逆转；C神经递质的释放是依据细胞膜的结构特点，具有一定的流动性。 5．【答案】A 【解析】本题考查生态系统的物质循环和能量流动、稳态的生理意义及神经调节的结构基础知识，属于考纲分析判断层次，难度一般。甲消费者、丙生产者二者呼吸作用产生的CO2都释放到乙CO2库中，且丙生产者的含碳有机物能被甲利用，同时丙生产者能利用乙中的CO2进行光合作用；甲血浆不能形成乙淋巴，乙淋巴不能形成丙组织液；能量只能单向传递，不能循环利用；神经调节中不存在效应器反馈到高级中枢和低级中枢的负反馈调节过程。 6．【答案】B 【解析】本题考查酶在代谢中的作用，属于考纲实验分析层次，难度一般。A选项中应先设置不同pH环境，再加入唾液和淀粉溶液，否则由于酶的高效性造成酶和底物先发生反应，干扰实验；用酶和无机催化剂对比，可验证酶的高效性；C项中升高温度的幅度过大，不能准确测出酶适宜的温度；D项中实验组唾液把淀粉水解，加碘液检验，溶液不变色，对照组溶液也不变色，无法判断酶的专一性。 7．【答案】D 【解析】本题综合考查了有机物的组成、结构和阿伏伽德罗常数，难度一般，属于掌握层次。分子中氮原子与周围三个原子形成三角锥形结构，不可能所有原子共平面，A选项错误；根据“单键属于σ键，双键中1个σ键1个π键”，可知分子中含有11个σ键和1个π键，B错误。由结构式可知A的分子式为CH6N4O，每份中质子数为6+1×6+7×4+8=48，电子数也为48，C项错误；根据元素守恒，可知每份A燃烧产生1份CO2、2份N2和3份H2O，D项正确。 8．【答案】C 【解析】本题综合考查了除杂、检验、测定等基础实验，比较容易，属于了解层次。A项苯是良好的有机溶剂，也能溶解三溴苯酚，过滤无法除去，错误；B项氨水与KSCN溶液均能检验Fe3+，错误；C项用托盘天平先后称出试管的质量、试管和样品的总质量、充分加热后试管和残留固体的总质量，即可求得Na2CO3的质量分数，正确；D项石蕊变色范围太宽，应改用酚酞或甲基橙，错误。 9．【答案】A 【解析】本题主要考查了限制条件下离子大量共存问题，比较难，属于理解层次。A项溶液显碱性，各离子能大量共存，正确；B项ClO—一方面能结合H+生成HClO，另一方面能将I—、SO2氧化，错误。C项说明溶液含有大量OH—，与Cu2+能结合生成Cu(OH)2沉淀， 错误；D项含H+和MnO4—的溶液具有强氧化性，能将Fe2+氧化，错误。 10．【答案】B 【解析】本题综合考查了气体阿伏伽德罗定律、化学键、晶体结构和胶体制备等知识，比较容易，属于了解层次。A项压强不明，错误；C项CO2为分子晶体，而SiO2为原子晶体，错误；D项制得的是Fe (OH)3沉淀，制取胶体应将3～4滴饱和FeCl3滴入沸水中加热至液体变成红褐色。 11．【答案】D 【解析】