六国论巩固练习学生版.docVIP

2014高一语文巩固练习 PAGE \* MERGEFORMAT 2 《六国论》 1．下列加点字注音正确的一项是（　　） A.革灭殆尽（dài）　　　　 暴霜露（bào） B.思厥先祖父（jué） 胜负之数（shù） C.弊在赂秦（lù） 为国者（wèi） D.不得下咽（yàn） 洎牧以谗诛（zì） 2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（　　） A.六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。 B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。 C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。 终继五国迁灭 迁：改变。 D.后秦击赵者再 再：两次。 苟以天下之大 苟：如果。 3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（　　） ①盖失强援，不能独完　 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘　 ③至于颠覆，理固宜然　 ④可谓智力孤危　 ⑤然后得一夕安寝　 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌　 ⑧而从六国破亡之故事 A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧ 4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（　　） A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.小学而大遗 5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（　　） ①六国破灭，非兵不利　 ②旦日飨士卒，为击破沛公军　 ③贤于己者，问焉以破其疑　 ④城之破也，妇孺不存 ⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎 A.①②　　 B.②⑤ C.③④　 D.①⑤ 6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（　　） A.齐人勿附于秦　 　 B.至于颠覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 7. 选出没有活用现象的句子。( ) A.至于颠覆，理固宜然 B.能守其土，义不赂秦 C.故不战强弱胜负已判矣 　　D.日削月割，以趋于亡 8. 下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是( ) ①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父 ③然后得一夕安寝 ④可谓智力孤危 ⑤剌客不行，良将犹在 ⑥吾恐秦人食之不得下咽也 ⑦而犹有可以不赂而胜之之势 ⑧胜负之数，存亡之理 ⑨下而从六国破亡之故事 A.①③⑤ B.②④⑦ C.⑥⑧ D.①⑤⑨ 阅读下面的文字，完成7—12题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 7．对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（　　） ①破灭之道也（规律）　 ②率赂秦耶（全都）　 ③固不在战矣（所以）　 ④思厥先祖父（他的，他们的）　 ⑤诸侯之所亡（灭亡）　 ⑥以有尺寸之地（才，从而） A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥ 8．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A.赂秦而力亏 　 而秦兵又至矣 B.破灭之道也 暴秦之欲无厌 C.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲 9．第二段文字运用的论证方法是（　　） ①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证 A.①②　　 B.②③　　C.①③　 D.②④ 10．翻译下列句子。 （1）故不战而强弱胜负已判矣。