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学会阅读剧本，抓住细节描写进行批注，感受
学会阅读剧本，抓住细节描写进行批注，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
学习话剧的形式特点，通过合作学习创作剧本《完璧归赵》，练习表演。《负荆请罪》
学习话剧的形式特点，通过合作学习创作剧本《完璧归赵》，练习表演。
《负荆请罪》
理解
理解“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。
品悟人物形象，体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的表达方法。《最后的姿势》课文
品悟人物形象，体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的表达方法。
《最后的姿势》
课文
联系上下文推想
联系上下文推想“简短有力”的意思，想象“简短有力”的对话情景，感悟船长的“忠于职守、履行做人之道”。
学习课文通过人物神态、动作和语言等细节描写来表现人物品质的表达方法，尝试将细节描写运用到习作中去。对文中乔依、老妇人、乔依妻子三个主人公的细节描写进行批注，感受人物品质，体会人物内心世界。《爱之链》学习通过人物语言、动作和场景描写以及场面等描写
学习课文通过人物神态、动作和语言等细节描写来表现人物品质的表达方法，尝试将细节描写运用到习作中去。
对文中乔依、老妇人、乔依妻子三个主人公的细节描写进行批注，感受人物品质，体会人物内心世界。
《爱之链》
学习通过人物语言、动作和场景描写以及场面等描写来表现人物品质的写法。
《船长》
第二单元
（人间真情 心中有爱）
1．
1．在具体的语言环境中选择使用同音字。
2．通过诵读积累，培养学生的感悟能力。
3．用钢笔描写一段话，注意整体布局。
注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。回家做一件事情向爸爸妈妈示爱。习作2练习2
注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。
记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。
回家做一件事情向爸爸妈妈示爱。
习作2
练习2
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