琼台师范学院本科教学质量年报告-海南教育厅.DOC

PAGE 琼台师范学院 本科教学质量报告 （2016—2017学年） 琼台师范学院 2017年12月 目 录 学校概况……………………………………………………………1 第一部分 本科教育基本情况………………………………………3 一、本科人才培养目标及服务面向……………………………………… 3 二、本科专业设置………………………………………………………3 三、全日制在校学生……………………………………………………3 四、本科生源质量………………………………………………………3 第二部分 师资与办学条件……………………………………… 4 一、师资队伍数量与结构……………………………………………… 4 二、生师比…………………………………………………………… 4 三、本科课程主讲教师情况…………………………………………… 4 四、教学经费投入…………………………………………………… 5 五、教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用情况…………………5 第三部分 教学建设与改革……………………………………… 7 一、专业建设…………………………………………………………7 二、课程建设…………………………………………………………8 三、教学改革…………………………………………………………8 第四部分 本科教学质量保障体系…………………………………9 一、强化本科教学工作中心地位…………………………………………9 二、完善教学质量保障体系………………………………………… 9 第五部分 特色发展……………………………………………… 11 第六部分 需要解决的问题……………………………………… 12 一、与本校办学优势相契合的人才培养模式有待进一步探索…………… 12 二、专业课程结构有待优化…………………………………………… 12 三、教学质量保障体系有待健全……………………………………… 12 PAGE 6 学校概况 琼台师范学院前身为创办于1705年的琼台书院，琼台是琼州的别名，也是明代琼籍理学名臣、文渊阁大学士丘濬的别号，以“琼台”命名，一是志地，二是丕承前贤，以励学子。1902年，书院改办新学，更名为“琼州府中学堂”，附设师范班，后又更名为“广东省立第六师范学校”。新中国成立后，先后更名为“广东琼台师范学校”、“海南师范学校”及“海南琼台师范学校”,2004年与海南临高师范学校合并升格为琼台师范高等专科学校，2016年3月教育部同意在琼台师范高等专科学校基础上建立琼台师范学院，成为以培养培训小学教育和学前教育教师为主要任务的本科院校。 学校办学历史悠久，从书院到中等师专再到本科学院，三百年书声不断，是海南教育发展的缩影。琼台书院办学近二百年，教化生徒万余人，培养出1名探花、21名进士和172名举人，成为海南历史上最有影响的官办学府;1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，琼台书院顺应变法图强的呼声，改办新学;民国时期，琼台人才辈出，声名远播，是海南最早响应“五四”运动的地方，海南成立的第一个中共地方委员会中半数以上成员是琼台师生，琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平，解放军上将周士第，海南参加红军长征的第一女性、中国人民公安大学原副校长谢飞以及中国当代著名数学家、教育家范会国等，都曾在琼台求学。建国后，琼台成为海南小学与幼儿教师培养培训的主要基地，共向社会输送了近6万名各类专门人才，其中大部分已成长为基础教育第一线的骨干，近百人已成长为知名的专家、学者、教授和特级教师。毕业生中涌现出了如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学终身教授邢福义，华南师范大学原副校长王开发教授，海南师范大学原党委书记林北平，全国最美乡村教师曾维奋等一批优秀人才。 学校现有府城和桂林洋两个校区，主校区位于桂林洋大学城，校园总占地面积617233.80平方米（926亩），建筑面积312030.58平方米（468亩），教职工617人，设有10个二级教学单位。2016—2017学年，学校设有自主招生本科专业6个，专科专业37个，与海南师范大学合作办学的本科专业4个，学校现有5个省级特色专业和9门省级精品课程。近5年来，以第一完成单位获省级教学成果奖3项，其中一等奖2项；以第一完成单位获省科技成果奖5项，其中省科技进步奖一等奖1项。 学校的办学成就得到了社会各界的充学校分肯定，2005年至2017年，学校连续4次获得“全国文明单位”称号，并先后获得“全国依法治校先进单位”、“全国语言文字先进集体”、“全国学校艺术教育先进单位”和“全国普通话培训测试先进集体”等荣誉称号。 “十三五”期间，学校将以转型发展为主线，以服务基础教育特别是农村基础教育为重点，突出教学工作合格评估建设和内涵提升两个支点，立足海南，面向全国，不断提升人才培养质