PEP小学五年级下册 第四单元第一课时教学设计.docVIP

Unit?4??when?is?Easter 第一课时 ?一、教学目标?? 1．能正确询When is ... ?问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 2.能够听、说、读、写1～5序数词及其缩写形式。 二、教学重难点? 1．重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。? 2．难点：序数词的构词法及缩写形式。? 三、教学准备? 多媒体课件、月份、四季、序数词卡片等。? 四、教学过程? （一）．（Warm-up）? 1.?practise?The?twelve?months?? 2．让学生一起背诵基数词1到30。? 4．学生一起和视频反复练读1到12月份的单词。 （二）、新课呈现（Presentation）? 1．Lets?chant? 学生一起朗读chant：? 2．Lets?learn? (1)教师出示课件图片“教师节”老师问： When is Teachers’ Day? 引导学生回答：It’s on September 10th 课件出示新年图片 T: When is New Year’s Day ? S: It’s on January first . 让学生理解first的意思，教师板书，带读此单词，并拼写诙词。在first旁写上“lst”．告诉学生这是first的缩写形式。?? (2)同法教学“second”到“fifth”，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，?自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。? ①基数词变序数词的口诀：? 一，二，三，特殊变，八去t，九去e，ve用f来替换，最后再加th。整十去y?改ie，然后再加th。? ②序数词的缩写形式???? 序数词的缩写形式是：阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母lst，2nd，3rd。其余是：阿拉伯数字+th，注意th的发音。? (3)教师说：The?first?month，学生快速反应：January.教师说：February，学生说：?The?second?month.依次操练。? （4）．We?know?the?first?month?is?January,but?the? first?day?in?January?is？引导?学生回答：January?lst.?(January?the?first)? 向学生解释日期的表达法、：月份十序数词，特别要提醒学生的是朗读时要?在序数词前加上定冠词the。? (5)借助课件，依次显示1～5日的日期，让学生用英文表达出来。? (6)课件呈现四月份日历，并告诉学生：There?are?some?special?days?in?April.四月份?有一些特别的节日。Look!?April?Fools?Day?and?Easter.教师边说边圈出四月一日和?四月五日这两天。然后教师提问：This?is?the?first?day?of?April.?April?Fool’s Day?is?on??April?lst.?How?about?Easter??Can?you tell?me? 引导学生回答：Its?on?April?5th.然后学生跟读，教师板书。? 跟读完依次显示Let?‘s??learn中的日期，让学生试着用英文说出这些日期。? (7)给学生5分钟和同桌反复练习When is ... ? It’s on 。然后叫几组学生来表演。? (8)给学生5分钟讨论完成练习册P23第三大题，之后叫学生回答。? (三)、Homework: Finish the exercises book of page25.