项目植入和角色模拟.docVIP

“项目植入”与“角色模拟” ——风景园林规划设计课程教学方法探索 *** ** （北京石油化工学院 ****学院） 摘 要：阐述了项目植入法和角色模拟法的定义及其在教学过程中的要求，进而针对风景园林规划设计课程综合性和实践性强的特点，基于多年的教学改革探索，提出了“项目植入”和“角色模拟”法，通过实践结果表明：项目植入法和角色模拟法能使学生的学习兴趣极大提高，自觉性与主动性明显加强。 关键词：风景园林；项目植入；角色模拟；教学方法； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 引 言 风景园林规划设计课程是园林本科专业的主要核心课程，是一门基于园林美术、园林艺术、园林工程制图、园林计算机辅助设计、设计初步、园林树木学、花卉学等专业基础课程之上，重在培养学生综合应用专业基础知识和基本技能，分析和解决空间场地景观营造、功能安排和文化表达的一门实践性很强的课程。近年来，随着经济社会的快速发展，现代风景园林规划设计无论是内涵还是外延均有了长足的发展，已成为一门融自然科学、工程技术和人文科学于一体的综合性学科[1]，因此风景园林规划设计课程的教学应突破传统教学相对单纯的教与学之囿，与时俱进，不断革新教学内容与方法，及时与行业接轨，课堂与市场对接，教学方法常教常新，充分调动了学生的学习兴趣与能动性，使“让我学”变为“我要学”，由“我要学”上升到“我为什么学”，再到“