预设和生成的不足.docVIP

在政治课教学中预设与生成的成功与不足 案例1 意志坚强的表现 铃响后，学生走进课堂，首先映入眼帘的是一幅绚丽而又朝气蓬勃的“旭日初升”图，同时展示的还有这样一行令人振奋的激励语言：“你有一片灿烂的星空！你有一颗充满希望的心灵！你一定会成功！”一部分学生已经开始小声地念了起来，当《真心英雄》这首熟悉的歌曲出现在屏幕上，伴随着乐曲，有很多学生就不由自主地唱了起来。 　　师：大家喜欢这首歌吗？ 　　生：喜欢。 　　师：能讲讲喜欢这首歌的原因吗？ 　　生：好听，歌词写得好，让人感动……(学生七嘴八舌地说) 　　师：能把让你特别感动的歌词说出来吗？ 　　生：把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦；不经历风雨，怎么见彩虹…… 　　师：和大家一样，我也有同感，谁能说说“风雨”与“彩虹”所代表的含义呢？ 　　生：(抢着大声地回答)“风雨”是指困难，“彩虹”代表成功。 　　师：可见，要想成功不是那么容易的，需要克服许许多多的困难，而困难要用什么去克服呢？ 　　生：要有坚强的意志…… 　　师：那么什么是意志呢？(屏幕上展示意志概念的定义：“意志就是确定目的并选择手段以克服困难，达到预定目标的心理过程。”并让学生记下来) 　　生：(齐声回答)知道了，以后我们每做一件事情都要首先确定目的。 ? 师：一个人要有持久而顽强的意志，不是一朝一夕能培养出来的，它贯穿于我们生命的全过程。古今中外的成功者，几乎