人教版二年级上册数学《解决问题》.pptVIP

第6单元 表内乘法（二） 4 解决问题 学习目标 1.进一步认识乘法的意义。 2. 会用乘法解决简单的实际问题。 3. 培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。 复习导入 口算下面各题，并说出用哪一句口诀。 4×8= 3×6= 7×8= 2×7= 6×7= 8×5= 四八三十二 32 五八四十 40 六七四十二 42 二七十四 14 七八五十六 56 三六十八 18 情景导入1 二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教 师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗? 1. 你知道了什么？ 2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？ 3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？ （“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”） 探索新知 预设1： 2×7＝14（个） 14＋14＋5＝33（个） 2×7＝14（个） 28＋5＝33（个） 4×7＝28（个） 预设2： 7×4＝28（个） 28＋5＝33（个） 预设3： 探索新知 2×8＝16（个） 16＋16＋1＝33（个） 2×8＝16（个） 32＋1＝33（个） 8×4＝32（个） 4×8＝32（个） 32＋1＝33（个） 预设4： 预设5： 预设6： 课件PPT 探索新知 1. 信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？ 2. 这些不同的算法中有什么相同的地方？ 2×7＝14（个） 14＋14＋5