《大学生创业实训》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《大学生创业实训》教学大纲 课程编号： 课程名称：大学生创业实训 学 分：2 学 时：128 （集中授课：32；实岗训练：96） 开课单位：大学生就业指导中心 适用专业：全校各专业一年级至四年级学生 先修课程：无 一、课程性质、目的与任务 大学生创业实训课是以创业模拟实训为基础，依据现代化的培训技术和培训方法体系，通过创业理论知识的传授和全球性模拟经营平台，让学生体验真实的商业环境和商业行为的一门公共选修课程。 该课程的主要目的是通过“以学生为中心”、“在做中学”的教学方法和实训模式，使学生作为员工接受公司经营所涉及到的各项锻炼。同时以此为基础，促进大学生创新创业意识的培养，提高其创业所需的基本素质与能力，增强学生的创业技能与社会实践技能。 该课程的主要任务是通过八次集中授课与学生的实岗演练，让学生自主组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析与战略规划、成本预算与营销策划、资金规划与销售管理、财务培训与财务管理、投资收益与风险评估、创业计划与开业准备。八个模块的训练着眼于大学生创业的心理素质、管理能力和经营能力的培养，力求提高学生的学习能力、思考能力、实践能力、应聘能力和适应能力、解决问题的能力等。 二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏） 课程内容 教学 要求 重点（☆） 难点（△） 学时 安排 实岗学时 上机学时 备注 第一章 组建团队与架构公司 A 4 8 4 第一节 竞聘总经理 B 总经理竞聘、人员招聘 1 2 0 第二节 组建团队 B 招聘与竞聘的基本常识 1 2 1 第三节 初定项目 A 选择项目的原则、方法、途径 1 2 1 第四节 导入创业计划书 A 创业计划书的构成、重要性 1 2 2 第二章 项目注册与公司注册 A 4 6 6 第一节 确定公司经营项目与名称 A SWOT分析 SWOT分析 1 3 1 第二节 确定组织架构及部门职责 B 岗位设置原则及岗位职责的制定方法 1 1 1 第三节 人员定岗及职责分配 C 岗位分工 1 1 1 第四节 公司注册流程 A 工商注册、税务登记、银行开户流程、相关法律法规 有关法律规定 1 1 3 第三章 市场分析与战略规划 A 4 9 3 第一节 市场策略 B 市场分析、市场细分、目标市场定位、商业模式 商业模式 2 5 1 第二节 核心价值曲线 A 核心价值曲线 核心价值曲线 2 4 2 第四章 成本预算与营销策划 A 4 8 4 第一节 成本费用预算 B 年度经营费用预算、产品成本费用预算 成本费用预算 2 2 2 第二节 市场营销计划 A 4P理论、市场营销策略 1 1 1 第三节 采购管理 B 采购管理流程、供应商选择 供应商管理 1 1 1 第五章 资金规划与销售管理 A 4 8 4 第一节 预测销售收入 B 预测销售收入 1 2 1 第二节 启动资金需求分析 B 启动资金需求分析 启动资金需求分析 1 2 1 第三节 启动资金筹集 B 资金使用计划、启动资金筹集 启动资金筹集 1 2 1 第四节 商务谈判 A 业务联系的方法 1 2 1 第六章 财务培训与财务管理 A 4 8 4 第一节 编制利润表 A 利润表的制作 编制利润表 2 4 2 第二节 编制现金流量表 A 现金流与现金流量表的制作 编制现金流量表 2 4 2 第七章 投资收益与风险评估 A 4 9 3 第一节 盈亏平衡点分析 A 盈亏平衡点 盈亏平衡点 2 4 1 第二节 投资收益分析 A 投资收益评价 投资收益评价 1 3 1 第三节 创业风险分析 B 创业分析与对策 1 2 1 第八章 创业计划与开业准备 A 4 4 8 做好开业准备 C 开业的行动计划 2 1 2 完成创业计划 A 优秀创业书的评价标准、创业计划书的修改 完成创业计划书 2 3 6 （教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解） 三、能力培养要求 通过该课程的学习与实训，学生根据模拟公司不同岗位的训练，熟悉企业运作流程、岗位设置与要求、掌握基本工作技能，从而更多接触社会，了解社会，缩短与社会的差距，有效提升综合职业能力。同时通过完成各项实训任务，学生亲身体验营销、团队、规划、采购、谈判、管理、产品、资本、财务等方面的创业操作过程，从而培养其领导力、团队管理能力、经营规划能力、市场调研能力、营销能力、谈判能力、资源整合能力等。 四、教学方法与教学手段 该课程以“模拟公司”为课程基本组织形式，以学生自主学习为主导，以教师（实训师）指导为辅助，以网络运营平台为实训交流载体，通过教师的行动导向教学法，提升学生的社会能力、办公能力、业务能力。行动导向教学法是由师生共同确定行动产品来引导教学组织过程，学生通过主动和全