小学综合实践(保护森林 节约用纸)说课稿学科介绍课程讲述.pptVIP

《保护森林 节约用纸》  主讲人：王老师 二、活动目标 1、认 知 目 标 2、情 感 目 标 认知目标 1、全面发展学生素质，锻炼学生实践能力，通过实践让学生理解保护森林，节约用纸的概念。 2、通过综合实践，培养学生环境保护意识，让学生认识到节约用纸的重要性。 2、情感目标 1、培养学生的探究精神、团结合作的精神及自我反思的习惯； 2、让学生体验到与他人交流、分享成果的快乐； 3、通过综合实践活动，让学生充分理解环境保护的重要性。 （一）、准备阶段 （二）、实践阶段 三、活动过程 1、师生对话，确立分组任务 A、纸的发展历史? B、保护森林和节约用纸的联系? C、保护森林、节约用纸可以从哪些小事做起? D、从实践中认识到节约用纸的重要性。 2、划分小组，制定活动方案 分组 分组任务 信息搜集组 动手实践组 （二）、实践阶段 信息搜集组 （1）纸的发展史？ （2）森林和造纸的联系？ （3）浪费用纸的有些方面？ 造纸为我国古代四大发明之一。造纸术的发明对中国和世界文明进步做出了巨大贡献。东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。 （1）、纸的发展史 （2）、造纸与森林的联系 造纸的原料：指造纸工业所用的原物料。 造纸原料有植物纤维和非植物纤维（无机纤维、化学纤维、金属纤维）等两大类。目前国际上的造纸原料主要是植物纤维，一些经济发达国家所采用的针叶树或阔叶树木材占总用量的95%以上。 我国所用的植物纤维主要分为六大类： 　　 一是针叶树木材，如落叶松、红松等； 　 二是阔叶树木材，如杨木、桦木等； 　　 三是草类植物：如芦苇、竹子等； 　　 四是韧皮纤维类，如亚麻、黄麻等； 　　 五是种毛纤维类，如棉花、棉短绒类。 （3）、小学生纸张浪费的表现 1. 书和本子，乱涂乱画。 2.草稿纸没用完就扔掉。 3.常用一次性纸碗、一次性纸杯等。 4.乱折纸飞机。 5.废报纸、废书乱扔乱丢。 动手实践组 学生实践内容： 1、通过观察，记录下身边同学的用纸情况。 2、记录下自己一周用纸情况，写出分析报告。 3、总结自己在学习用纸方面的优点和不足。 4、制定自己每周的用纸计划，谈谈收获体会。 用纸浪费的危害 一、浪费资源。如造纸需要原料、电能、水能等，浪费纸张就等于浪费资源。 二、破坏环境。如大肆砍伐森林，造成水土流失，土地荒漠化，破荒生态平衡。 三、养成恶习 。如乱扔纸张、乱丢废纸，既污染环境，又染成不良的生活习惯，形成不好的社会道德形象。 *