最新部编版九年级语文下册-口语交际四-辩论-优质教案.docVIP

口语交际　辩论 教学目标 知识与能力 1．了解辩论的有关知识，掌握辩论的流程。 2．“善于倾听，敏捷应对”，学会有针对性地表达自己的观点。 过程与方法 1．引导学生通过对实际案例的分析，掌握辩论技巧，学会辩论。 2．通过演练，体会“辩论”中的角色任务，练习有效地辩论。 情感、态度与价值观 将辩论应用到日常学习之中，激发学生积极参与学习活动，培养学生语文学习能力。 重点难点 教学重点 善于倾听，在交流中捕捉重要的信息，有针对性地表达自己的观点。 教学难点 掌握辩论技巧，并将之运用到实践中去，增强个人语言表达能力。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 不知道同学们是否看过“诸葛亮舌战群儒”？读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮，佩服他的鞠躬尽瘁，死而后已；佩服他的神机妙算，料事如神。其实还有一点让我们佩服的，就是他雄辩的口才，他舌战江东群儒，战场骂死王朗不可谓不精彩。那么，在这节课的学习中，我们一起来讨论和学习辩论原则、注意事项以及基本技巧。希望通过这节课的学习，同学们也能练就一番好口才。 二、交际指导 1．分组展开辩论，合理分配辩论小组。 2．用简洁的语言表明自己的观点，然后摆事实、讲道理，阐明自己的理由。 3．辩论要紧扣以下原则：紧扣议题，言无不尽，包容合作。 4．既要敢于坚持自己的见解，又要耐心听取别人的发言。 5．可对别人的发言提出质疑，但应把握提出质疑的时机，注意质疑时的语气。 6．意见不一致时，争论双方应互相尊重，礼貌地表达自己的不同见解。 三、交际示例 从下面提供的辩题中任选一题，进行辩论实战练习。 【辩题一】正方：逆境有利于成长　反方：逆境不利于成长 正方观点：逆境有利于成长 我方认为，逆境、顺境都可以让人成长，但相比而言，逆境更有利于人成长！理由有二： 1．逆境可以有效激发一个人的身体潜能，变得更高更快更强，实现华丽的成长转变。 2．为何国家现在大力提倡挫折教育。即使是学前教育也不例外？六个大人独宠一个小孩的现象使顺境中成长的弊端显露无遗。据人民网调查数据显示，在逆境中成长，能增强孩子的心理承受能力和抗打击能力。孩子在逆境中让心灵接受磨难，艰难困苦，玉汝于成，这样的成长不是更难能可贵吗？ 反方观点：逆境不利于成长 1．逆境使人在成长过程中失去勇气，失去斗志，迷失自己的方向。在《骆驼祥子》中，祥子是一个心怀理想，对生活充满希望的人，可是在黑暗的旧社会，祥子的梦想一次次破灭，祥子不甘失败，也挣扎过，也努力过。可是在当时那样的逆境中，祥子的计划就是不断被破坏。最终祥子成为了一个自暴自弃的行尸走肉。祥子成了逆境这把刀下的牺牲者。请问对方辩友，这不是证明了逆境带给人更多的是毁灭而不是重生吗？ 2．有些人在成长过程中遇到太多的阻碍与挫折，造成了心理扭曲和病变。马加爵家境贫寒，衣服都是同学捐赠的。虽为当地的高考状元，但他为了节省开支，选择了花费较小的云南大学，家境的贫寒，同学的嘲笑，表白被拒的挫折，使他的心灵蒙上了阴影，他遭遇了重重逆境，但逆境最终有使他成长吗？没有！逆境反而使他的心理产生病变，最终沦为杀害舍友的魔鬼。 【辩题二】正方：现代社会更需要专才　反方：现代社会更需要通才 正方观点：现代社会更需要专才 1．分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性，因此分工需要专才。社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才。 2．现代社会要求分工，当然也要求整合。难道专才就做不到整合吗？我们说分工不等于分裂。分工要求的是更加有效的合作，大家说到整合，第一个想到的当然是合作，而与谁合作更有效率？当然是专才！所以说，现代社会更需要专才。 反方观点：现代社会更需要通才 不同分工之间需要有沟通，不同学科之间需要融合。那么，具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通？谁更能在不同学科之间完全融合？是通才！因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才！ 【辩题三】正方：自媒体时代更容易接近真相　反方：自媒体时代不容易接近真相 正方观点：自媒体时代更容易接近真相 自媒体打破了地域限制、专业限制，将话语权交付到更广大的群众手中，其优势有利于我们接近真相。主要理由如下： 1．自媒体能够承载更多信息，人们能接触到的事件越来越多，想要隐藏某些事实在现在看来是不可能的。 2．越来越多人参与互动，增加了观点，受众的思维不会被一个声音领导，而是从各种观点中进行选择，有利于人们从多方面思考问题，接近真相。 3．网民的数目不断上升，网络舆论的力量越来越大，来自各地区、各行业的自媒体使用者可以通过一个平台进行交流，会让“忽悠”者越来越少。