第四课 第二框 认识运动 把握规律.pptxVIP

第四课 探究世界的本质;春夏秋冬四季更替;社会运动;斗转星移，海陆变迁 电子饶着原子核运动 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会…… 封建保守观念-现代开放观念 ;1、运动的含义:;2、物质与运动的辩证关系;　　有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。你如何认识这句话？; 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?　　这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。;3.运动与静止的辩证关系 ;;大雁冬天南飞，春天北返;;1、规律的定义：;哲学所讲规律的含义关键词：;判断一：下列哪些是事物固有的联系，哪些是主观的联系？;为什么我们看到了苹果落地;判断二：下列哪些是本质的联系，哪些是现象的联系？;下一个苹果还会往下落吗？;判断三：下列哪些是事物必然的联系，哪些是偶然的联系？;下列哪些属于规律？;2、规律的特征及其要求;现象;规律;天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。 ——荀子 ;有人说：“牛顿创造了万有引力规律，对吗？”;自然界的运动是有规律的;;保 持 百 分 数;一切事物的运动都是有规律的，规律具???普遍性;规律的客观性和普遍性原理;规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移。它包括两个层面的意思：规律的存在不以人的意志为转移；规律是否发生作用，不以人的意志为转移。规律是否发生作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在;对规律认识的误区;; 这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。;掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）;尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理;运动;思考：