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独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研
独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得安徽大学或其他教育机构的学位或 证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中 作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名:新力影 鐾字日期: 沙,厂年J一月夕7日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解安徽大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留 并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人 授权安徽大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采 用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
学位论文作者摊:御铫 导师擀:歹号拜
签字日期.洲’年厂片砂7日 签字日期.Ⅶl歹车5月叼日
万方数据
摘要近年来,随着“汉语热”的升温,越来越多的外国人来到中国留学、工作和
摘要
近年来,随着“汉语热”的升温,越来越多的外国人来到中国留学、工作和 生活。出于不同目的很多外国人开始学习汉语。研究发现,学习动机是影响其汉 语习得快慢、好坏的重要因素。随着来华留学生的不断增加以及对外汉语教学的 蓬勃发展,对留学生汉语学习动机的研究也引起了学界的广泛关注和讨论。
本文是基于美国心理学家Edward L.Deci和Richard M.Ryan等人提出 的关于人类自我决定行为动机过程理论的学习动机实证研究。本研究运用了以问 卷法为主的多种研究手段,以安徽大学国际教育学院的留学生为调查样本,并使 用SPSS 19.0软件对调查数据进行了综合分析研究。在调查过程中,首先对安徽 大学留学生的总体动机进行调查并对学习者学习动机的内部差异进行分析,然后 对汉文化圈与非汉文化圈学习者自我决定动机进行对比研究,根据调查结果分析 问题并总结归纳,最后对实际教学提出了相应的建议。
以下是本次调查的主要结论:第一、汉文化圈和非汉文化圈留学生的内在动 机均大于外在动机。汉文化圈留学生自我决定动机大于非汉文化圈留学生。第二、 汉文化圈学生的体验刺激型动机最强,非汉文化圈学生的了解刺激型动机最强。 第三、汉文化圈与非汉文化圈学生的动机差异受到学生年龄、性别、班级、学习 汉语时间、HSK期望值等各方面的影响。第四、安徽大学留学生的自我决定动机 普遍较强,内在动机高于外在动机,无动机较弱。第五、安徽大学..20—30岁留学 生的学习动机最强;高级班留学生学习动机最强;学习1-3年汉语的留学生学习
动机最强;第六、在汉语学习动机强度方面:男生女生;HSK有期望留学生
HSK无期望留学生。第七、安徽大学留学生的体验刺激型动机最强,摄入调节型 动机最弱。
关键词:自我决定动机;汉文化圈;非汉文化圈;对比研究
万方数据
AbstractIn
Abstract
In recent years,more and more foreigners come to China to study,work and life the”Chinese fever”.Many foreigners are learning Chinese for different purposes. The study found that learning motivation is an important factor of the Chinese
language acquisition.With an increasing number of foreign students and the vigorous development of teaching Chinese as a foreign language,the study of foreign students Chinese language learning motivation also caused the extensive concern of academic
discussion.
This article is based on American psychologist Edward 1.Deci and Richard m. Ryan,put forward the theory about the process of human decision behavior of motives of empirical research on learning motivation.This study used a predominantly
questionna
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