PEP小学五年级下Unit 1 B Talk.docVIP

PEP小学五年级英语下册Unit 1 My day Period 3 B Let’s talk , Let’s learn ,Do a survey 一，教学目标 学生能够根据核心句型When do you finish class in the morning ? We finish class at 1 o’clock .What do you do in the morning ? I often watch TV and play ping-pong with my father.. 关键词汇和短语do morning exercises ,eat breakfast ,have …class,, clean my room , go for a walk 等，以及图片，进行对话练习，询问一个人在某一天的工作、学习、生活安排，并且能够做出正确的回答，形成简短的对话。 能够利用重点句型自行创设多方面、多时间段、多人物参与的情景对话，在贴近生活的对话中，互相了解对方一天的安排。 二，学情分析 学生在第一课时已经学习了When do you finish class in the morning ? We finish class at 1 o’clock 等句子，所以可以在某个时间、做某事这两个方面，做好角色训练。 让学生制作采访表，采访同学在周末或者其他时间做什么。 2班的学生课堂气氛不是那么活跃，在采访的环节，让他们适当放松。 在练习中让学生体会usually 和sometimes 的区别。 三，教学重点和难点 重点是学会提问What do you do on the weekend ?/ on Sundays / on Mondays /on Sunday morning ? 并学会正确的回答。掌握clean my room , go for a walk , go shopping ,take a dancing class ,等短语。 难点是正确回答，例如，I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner . 在句子练习中让学生了解also与too的区别。例如，I’m also hard-working . I am hard-working ,too. 需要补充的知识点，shopping 的构成，last night 引申 last week /weekend/year/Sunday lots of = a lot of 需要补充的知识点，worked ，是work的过去式，表示过去发生的事情，动词要用过去式，这个知识点简单提过就可以了，不用详细讲解。 四，教学准备 制作教学PPT 制作时间卡片 weekend ,Monday ,Sunday ,6:30, 7:00,9:00,12:00,5;00,9:00等 制作地点卡片，park , home ,library,, school , playground ,Beijing ,Shanghai, Guangzhou 一个挂在墙壁上用的钟表 五，教学过程 复习 利用钟表复习时间，7：00， 12；00 等 利用PPT复习时间， on the weekend ?Sundays? Mondays .in the morning /afternoon 等 复习短语do morning exercises, eat breakfast ,read books ,watch TV, plant trees 等 检查背诵 A Let’s talk 引入学习课文 利用对话引入What do you do on the weekend ? T: What day is it today ? P1:It is Tuesday . T: What do you do on Tuesdays ? P2:I usually play ping-pong . P2: I usually have English class . P3:I usually play computer games . P4: I usually ride a bike . P5: I usually fly kites. P6: I usually water the flowers . P7: I usually go shopping with my mother. P8: I usually play football . P9: I usually sing a song . P10: I usually read books in the library. 2, 引出学习 clean my room ,g