团队学习资料汇编.pptVIP

无标题;无标题;无标题;美国在20世纪80 年代就;新加坡——亚洲四小龙之一，这与;② 城市管理 上海;③企业管理 学习型组织;无标题;1、80年代，企业热衷于全面质;学习型是人人可做，时时进行，处;二、学习型组织的三个真谛 ;举例： 今天的大;今天企业的人才，如忽视了学习，;1.建立学习力 意识、;2.学习力的三要素 ;应学也许能学能学;这个模型告诉我们，只有同时具备;3．强调生命意义 ;彼得·圣吉在价值观上 提出;而彼得·圣吉主张由组织成员通过;满足双层双元的原则： 所;1．感恩 强调组织与个;故事：妈妈，我为你洗脚 ;主考官又问：“你为你母亲洗过衣;第二周他如约而至，心情沉重地对;2．善念 就是要有“;故事一 ：人心试金石 ;朋友说：“这只是一则故事，故事;故事二：善行的传递圣诞前夜，一;故事：记住恩惠、忘记不快、学会;在工作中包容具体指的是“追求完;4．快乐工作 ;举例： 关于维修状态监测站;三、关于创新 就是观念更新。 ;超值服务就是超出预想的服务。 ;五、要肯学习，更要善于学习 1;2．“善于学习”的含义①强调“;第二学会现代条件下做事。 ;六、学习的五种类型 1;例如： 系统地解决问题要求;2．试验。试验与解决问题是两种;3．从过去的经验中学习。“温故;4．向他人学习。“学习的机会几;七．五项修炼 1．自我超越 ;①为什么强调自我 我们最强的;自我超越有两个前提： ;当前的状况愿景差距愿景与当前状;组织中个体的自我超越需要把握以;举例： 韦尔奇在通用;②向极限挑战。 关于成功;故事一 ：感谢对手在一次对非;体会：竞争对手既是一种挑战，又;举例： 游戏 ;有句话是如此表述的：“你认为不;（2）不敢接受新事物 有的人;如果你充分相信自己有能力进行任;2．改善心智模式①何谓“心智模;在工作过程中，许多好的构想往往;心智模式不仅决定我们如何认知世;在组织中，心智模式具有多方面的;再一个就是避免套路思维的问题故;很多年后，他的孙子在卖草帽的途;故事二 ：简单就会赢 ;②心智模式的三个特点： 根深;③怎样改善心智模式 改善心智;举例： 一般在经过多年发;④对自己心智模式的反思 ;“把镜子转向自己”，正与“吾日;有效表达的标准是对方能够正确理;⑤对他人的心智模式的探询 ;在练习“相互探询”这项项修炼时;⑥成功化心智模式的“三点要求”;智商是人类成功的指数，但不是最;情商指人的综合心理能力，包括五;逆境商是一个人面对逆境的能力，;逆境商是美国学者保罗·史托兹提;3．共同愿景的涵义 人与人;共同愿景是个人、团队、组织学习;建立个人愿景（职业生涯设计） ;关于共同愿景的修炼，可包括以下;举例： 许多企业都有中长;再一个就是信念的问题：信念就是;二王子策马穿过一片沼泽后，被一;体会：我们不怕目标定得高远，只;再有 目标与方向故事二：看到了;体会：当然这只是一个故事，但它;愿景的三大要素： 目标，价;4．团体学习“三个臭皮匠，顶个;团队学习同时强调终身学习、全员;故事一：良种玉米 有位小伙子;乡里来了一个农技员，听说此事，;故事二 ：漂流的蚁球黄昏的时候;蚁球靠岸了，只见蚂蚁们一层层地;5．系统思考 企业和人类的;防止分割思考，要整体思考 ;故事一美国首都华盛顿的杰费逊纪;因为这里的尘埃最适宜飞虫繁殖，;故事二 ：选 择有三个人要被;系统思考的层次有如下三个： ;③系统结构层次的观点 ;系统思考的核心作用 首先;其次，系统思考对于有效确立和改;当然“系统思考”也需要有“建立;1．基本要求①要有主动学习的能;中国的几件大事1.儒家和道家的;大事少，小事多普通人→大事少、;1950年，朝鲜战争爆发之初，;军事上的战略决策要从研究每个细;再好的战略，也必须落实到每个细;⑸讲一个成功应聘者的故事：某著;人们听到他这么讲，都笑了，就连;男子说：“先生我没有跳槽，而是;男子停顿了一会，接着说：“我深;（6）德国人修电机的故事关注小;改 变自己 1.习惯的力量。1;有调查表明，人们日常活动的90;习惯实际上不仅仅影响我们的个人;那么，习惯为什么如此难以改变呢;* 永远信守承诺；　　* 开会;* 保证每天的饮食健康；　　*;2.变换思维→多元思维→产生结;1、上衣没穿好？2、下衣没穿好;无标题;照片二少女越轨照片;1、她怎么越轨了？2、她干了一;无标题;照片三路边有美女;1、路边站有美女吗？2、她在干;无标题;五个人在国际列车德国人日本人美;思维 的 差异性带来行为 ;行为结果 的差