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小学语文冲刺重庆巴中 复习要点 2014年5月 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 练习题： 《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”“款”“筐”三个字所在的页码。它们分别是（ ）页 A.258、259、261 B.260、260、260 C.260、261、261 D.259、260、261 三、词语 1、理解词语 （1）、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 （2）、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 （3）、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 2、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 3、对词语意思的理解程度及对汉字书写的熟悉程度。 词语练习题 1.下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A．和蔼 原助 山青水秀 络绎不绝 B．乞求 诱惑 美仑美奂 星罗其布 C．估量 幼稚 斩钉截铁 喜皮笑脸 D．幽默 雄伟 兴致勃勃 转悲为喜 2.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。 “心情爽快”叫（ ）意 “任意妄为”叫（ ）意 “任凭自己”叫（ ）意 “沾沾自喜”叫（ ）意 3.按要求写词语。 （1）含两对反义词的成语：—————— —————— （2）含有“多”的意思的成语：—————— —————— （3）含有1、2、3种动物的成语：———— ——— ——— （4）把词语补充完整：波（ ）壮阔 众志成（ ） 四、选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选择。 选词填空练习题 1、 正确 准确 勘测地形必须十分（ ），不能有半点马虎。 这个意见提得非常（ ），我应该接受。 2、眺望　 凝视　 情不自禁　不管……总是……　 广阔无边　 兴致勃勃　　尽管……还是……　阔别已久　幽静　老泪纵横　热泪盈眶　劈波斩浪 （ ）的大海上，一艘客轮正（ ）驶向天津。（ ）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（ ）一动不动地站在甲板上，深情地（ ）着前方。“啊！我就要回到（ ）的故乡了！”他（ ），（ ）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。” 3、用“激”字组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。 红军老战士满怀（ ），向孩子们讲述了红军四团在夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常（ ），在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，报效祖国。 4、成语是汉语的精华，运用成语是一门学问。 借用别人的东西后原封不动按时归还，这叫（ ）；主动上门承认错误，这叫（ ）；坐等利益送上门来想不劳而获，这叫（ ）；我们申办奥运、抗击地震都能团结一致，获得成功，这叫（ ）。 五、常用关联词使用列举 1、选择正确的关联词填空。 一个人（ ）有发现，有创造，（ ）不应该畏惧错误。 A.因为······所以······ B .既然······就······ C． 若要······就······ D.宁可······也······ 2、在下列句子中填入正确的关联词。 她（ ）是个三好学生，（ ）是个优秀队干。 他（ ）听音乐，（ ）画画。 （ ）今天是六一儿童节，（ ）不用上课。 六、变换句式