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总分总结构，并列行文 　 朱自清的《春》是历来传诵的名篇，更是总分总结构的典范之作，你能说一说本文的结构思路吗？ 明确总分总结构的基本形式 《春》采用总分总的结构， 中间从五方面具体描绘。 一、开头总写盼春 ：用拟人化手法，描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间。 二、中间五方面：?春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 三、总写赞春 ：用刚落地的娃娃、小姑娘和青壮年三个比喻揭示春天新、美、力，归结全文。 这就是总分总结构并列行文的基本形式 ，结构清，思路明；角度广，内容丰。如一棵大树一样只有枝繁叶茂才称得上葱郁和美丽。 实 战 练 习 《和谐之花处处开》 《那令我感动的目光 》 《和谐之花处处开》结构思路： 开头：我独自漫步在幽深的林荫道上，呼吸 着清新的空气，享受着拥有愉悦心境的那份恬美。 于是，我开始思索什么是和谐。 1、和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。写母 爱，以排比方式铺陈妈妈在平凡生活中对我的爱，并 点题。 2、和谐是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。写友 情，挫败后、失利时、彷徨时，通过朋友的话给我力 量，并点题。 3、和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰，冶人心智。写老师 的赠言，毕业典礼上老师的笑，点题。 结尾：总结展望。朵朵和谐之花对我的激励。 总分总结构就是在结构 上先总写，后分写，再总写的形 式，中间内容分几部分展开，这几 部分一定是有机结合，紧密相连紧 扣中心的。它的好处是：构架好， 思路明，让人一目了然；内容丰， 文字详，版面充实，很能博得读者 青睐；易构思，便行文， 省时又有效。 分 解 中 心 的 方 法 1、一般逻辑。如《将个性进行到 底》（留短发不是男孩的专利；认真的 女孩最美丽；“傻”是一种做人的境界。）由抽象到具体，由大到小。 2、时间顺序。如《四季牧歌》（按 春夏秋冬顺序写） 3、空间转换。如《别致的风景线》（家庭、教室、宿舍） 作 文 训 练 《阳光灿烂的日子》《爱让我更加美丽 》 《在阳光路上》 《我长大了》 《 给自己一个拥抱》《做好我自己》 《你是我心中最美丽的风景》 《微笑着，去唱生活的歌谣 》 《 ___就在我身边》 《 ____的目光》 《留点__给自己》 《生活需要——》 《做好我自己》 排比句开头： 小草做好自己，努力为大地展现一份绿色；小溪做好自己，执着地奔赴大海；雄鹰做好自己，在蓝天拥有一块领地。只有努力做好自己，才能让生命充盈美丽。） 具体展开：1、做好自己，要扬起自信的风帆。写一次公开课大胆展现自己。2、做好自己，让阳光穿透胸膛。写自己乐观的对待失败（考试失利或比赛失败）3、做好自己，让坚持成就梦想。由参加长跑联想到学习马拉松。4、做好自己，让每一个平淡的日子富有激情（和长辈对话）。 结尾照应并深化：背着感情的行囊，春天无处不在。只要心中有阳光，每个日子都是灿烂的。做好自己， 做生活的主人，做未来的智者。 知识梳理： 我们本节课了解的是总分总结构的基本形式，关键要会分层，中间部分分三个或四个方面，不宜过少或过多。写好开头和结尾也很关键，开头要起到总领作用，或有的放矢，真正地为下文服务，结尾要围绕上文总结，努力做到深刻有力。 在短时间内完成一篇高质量文章，既要符合命题要求，又要突出中心。总分结构，并列行文，以其层次清晰、主旨明朗的特点，深受阅卷老师好评。 材 料 作 文 1、扩写：人物形象、故事情节、环境描写更加生 动、具体，人物形象。 例：奶奶有病住院了，全家人轮换照顾奶奶，直到奶奶康复回家。 2、改写：人称、文体、观察角度的改写。 例：将《变色龙》改写为用狗的观察角度、用第一人称描写。 3、改写+扩写：改写文体+扩写内容。 例：将马致远的《天净沙、秋思》改写为生动形象的记叙文。 4、补写：已给故事起因补写故事过程、故事结果。 例：小明早晨背着书包刚出门就被车撞了…… 给材料作文 自拟标题 文体不限 读材料→找话题→定文体 →拟标题→筛素材→选结构 →列提纲→写文章 ①根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点，写一篇不少于500字的文章。　　 一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远 处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时 倒掉鞋里的每一粒沙子。 “沙子”“远方的高山”“鞋里的沙子” 比喻生活