浙教版八年级科学下册氧化和燃烧.pptVIP

练一练： 　　当电器或电线燃烧着火时，应当如何灭火？ (1)?立即关机，拔下电源插头或拉下总闸(2)?如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。(3)不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的显象管炸裂伤人。(4)?注意：在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。? 放出大 量的热 吸收大 量的热 化学能与热能之间可以进行相互转化，那么化学能和其他形式的能之间也能进行相互转化吗？ 将锌片和铜片组成的电路，插入稀硫酸中，观察电流表指针的转动情况。在这个化学变化过程中，化学能转化成了______能。 电池放电？ 给蓄电池充电？ 电 化学反应涉及构成物质的微粒的重新排列，同时还伴随着能量的变化。 化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。 将化学能转化为热能过程。 将热能转化为化学能过程。 如：燃烧、爆炸、缓慢氧化， 金属与酸反应等…… 如：氯酸钾、高锰酸钾加热分解， 氢氧化钡与氯化铵反应等…… 1、住宅、商场等地发生火灾,消防人员 用高压水枪喷水来灭火,水在灭火中的主要作用 ( ) (A)水能分解出不能助燃的物质 (B) 降低温度到可燃物的着火点以下 (C)降低可燃物的着火点 (D)使空气中的氧气和二氧化碳分离 B 2、点燃下列混合气体时,可能发生爆炸的是 （ ）A、CH4和O2 B、CO和CO2C、N2和O2 D、CH4和CO A 1.助燃性是能够支持燃烧的性质(O2 有助燃性)，可燃性是能够燃烧的性质(H2、 CH4 、CO）。 2.H2 、空气 ；CH4 、O2 ；煤气、 空气 可燃气体与空气或氧气混合,在爆炸极限内点燃会发生爆炸 甲烷在空气中的爆炸范围为5.3％～14％，而在纯氧中的爆炸范围则放大到5.0％～61％。甲烷的极限氧含量为12％，若低于极限氧含量，可燃气就不能燃烧爆炸了。 3、爆炸极限：可燃物质(可燃气体、蒸气、粉尘或纤维)与空气(氧气或氧化剂)均匀混合形成爆炸性混合物，其浓度达到一定的范围时，遇到明火或一定的引爆能量立即发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限(或爆炸浓度极限)。 3．下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是（ ） （A）镁带 （B）红磷 （C）硫粉 （D）铁丝 4．下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是（ ） 　（A）?硫粉 （B）铁丝 （C）木炭 （D）镁带 C A 浙教版视频资料/flash动画/ 图片素材实在太大， 请大家根据下面方法单独下载 * 不过，不同的化学反应能量变化的大小是不同的，有些化学反应的能量变化非常细微，只有用灵敏的仪器才能检测到，也有些化学反应的能量变化则非常明显。 第2节 氧化与燃烧 观察 你知道原因吗？ 苹果变色 金属生锈 S + O2 SO2 点燃 Fe + O2 Fe3O4 点燃 C + O2 CO2 点燃 P + O2 P2O5 点燃 物质与氧发生的化学反应 氧化反应： 在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性（这一性质属氧气的化学性质） 一、物质和氧发生的化学反应 ---氧化反应 氧气的化学性质： 在氧化反应中，___________ 氧气具有氧化性。 这里的氧可以指氧元素，不一定是指氧气，能提供氧元素的统称为氧化剂， CuO + H2 Cu ＋ H2O 而氧气是最常见的氧化剂 氧气提供氧， 请你比较下列两个现象的共同点和不同点：①铁丝在氧气中燃烧， ②铁丝在潮湿空气中生锈。 共同点：都是氧化反应，都会放热。 不同点： ①的反应剧烈，有明显的发光、放热现象； ②的反应缓慢，无明显的发光、放热现象。 氧化的种类（速率） 剧烈氧化 缓慢氧化 判断 哪些是缓慢氧化，哪些是剧烈氧化？ 橡胶老化 汽油燃烧 铜锈 运动耗能 再举例吧 金属的生锈现象 一些麦堆的自燃现象 橡胶、塑料的老化现象 氧化反应实例 食物腐败 酿酒和醋 呼吸作用 燃烧 有些爆炸 二、燃烧： 可燃物与空气中的氧气发生发光发热的剧烈的氧化反应 思考 燃烧一定发光发热，发光发热一定是燃烧吗? 二、燃烧的条件： ①可燃物 ②温度要达到着火点 ③有充足的氧气与可燃物充分接触 缺一不可 着