PEP小学五年级下册Unit 3 第三课时教学设计.docVIP

PEP小学五年级下册Unit 3 My school calendar Part A Let’s spell教学设计 湖镇中心小学 顾嘉敏 一、教学内容：Unit 3 My school calendar Part A Let’s spell 二、教学目标： 1、学生能够掌握单词 China, chicken, lunch, teacher, sheep, fish, shirt和shorts;并能通过单词找出字母组合ch和sh的发音 2、能了解字母组合ch和sh的发音并拼读出更多有关的单词 3、培养学生拼读单词的能力 三、教学重难点： 1、教学重点 学生掌握本课时的单词并能找出字母组合ch和sh的发音，从而读出更多相关的单词 2、教学难点 让学生掌握拼读单词的规律，培养学生拼读单词的能力 四、教学准备 课件、卡通头像、单词卡片、相关影像和录音 五、教学步骤 1、Warm-up (1) Greeting (2) Review the words and sentences (教师扮成Zoom让学生帮忙完成作业) When is ...? It’s in... 2、Presentation （1）T： Wow, Zip has send me an e-mail. Let’s open it and see . 让学生看图补充单词 China teacher chicken lunch （2）通过上述步骤，一边填词，一边展示单词，把单词卡片贴在黑板上，让学生找出含有的共同字母组合 （3）学生找到字母组合后，让学生再读单词，找出字母组合ch的发音 （4）通过找出的发音拼读相关的单词 which March each children Chinese （5）以相同的方法教学单词 sheep fish shirt shorts 等单词 并找出字母组合sh的发音和拼读相关单词 （6）播放Let’s spell的影像录音，让学生跟着录音读单词 （7）请几位学生上台扮演小老师，带领同学们齐读单词 3、Extension (1)播放录音，让学生听音完成练习 Listen, number and say 的练习 （2）指导学生完成 Choose, write and say 练习，并展示学生的作品 4、Sum-up 总结本课时学习的内容，主要是学习字母组合ch和sh 的发音 5、Homework 抄写本课时的单词，每个一行 六、板书设计 Unit 3 My school calendar A Let’s spell China chicken lunch teacher sheep fish shirt shorts