四年级语文下学期期末重点复习资料内容资料.pptVIP

第一单元;1、《古诗词三首》 ;《望洞庭》（唐 刘禹锡） 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 古诗修辞手法 比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。;《忆江南》（唐 白居易） 是一首词，“忆江南”是词牌名。 表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 古诗修辞手法 对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ;古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。） 3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）;;《独坐敬亭山》诗人通过对 景象的描写，抒发了 的心情，其中最能表现这份心情的诗句是“ ”，尤其是( )字。 《望洞庭》诗人用轻快的笔触，勾勒出一幅优美的（ ）图，表达了作者（ ）的感情。“白银盘”指的是（ ），“青螺”指的是（ ）。这里采用了（ ）的修辞手法。描写洞庭山水秀美的诗句是（ ）。 《忆江南》是诗人对（ ）的赞美，“能不忆江南？”是一个（ ），意思是（ ）整首诗体现了诗人（ ）的感情。 运用：清晨，我来到洞庭湖，远远看到君山迷人的风光，情不自禁地吟颂起刘禹锡的诗句： ；近看湖水被朝霞染得通红，又吟颂起白居易的诗句： 。;《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的心情，其中最能表现这份心情的诗句是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，尤其是尽、孤、独、闲。 《望洞庭》诗人用轻快的笔触，勾勒出一幅优美的秋月洞庭图，表达了作者对洞庭美景的喜爱和??美的感情。“白银盘”指的是洞庭湖，“青螺”指的是君山。这里采用了比喻的修辞手法。描写洞庭山水秀美的诗句是湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 《忆江南》是诗人对江南的赞美，“能不忆江南？”是一个反问句，意思是江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？整首诗体现了诗人对江南的赞美和怀念的感情。 运用：清晨，我来到洞庭湖，远远看到君山迷人的风光，情不自禁地吟颂起刘禹锡的诗句： ；近看湖水被朝霞染得通红，又吟颂起白居易的诗句： 。; 1 、总领全文的句子“ ”，一个“ ”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称 （ ），此下文就围绕这一名句，分别从（ ）和（ ）两个方面作具体描绘。 2、课文描绘了（ ）的秀丽风光，突出漓江的水的特点（ ）；桂林的山的特点（ ），表达了作者（ ）的感情。课文将（ ）与漓江水进行比较，将（ ）与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水（ ），“甲天下”的意思是（ ）。 3、桂林山水真像一幅连绵不断的画卷，画卷中有（ ）等景物，让产生“（ ）”的感觉，与这句有前后照应的是“（ ）” 4、（ ）突现“静”；用“（ ）”体现“清”；用“（ ）”形容绿， ; 1 、总领全文的句子“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。 2、课文描绘了桂林山水的秀丽风光，突出漓江的水的特点静、清、绿；桂林的山的特点奇、秀、险，表达了作者热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。课文将大海、西湖与漓江水进行比较，将泰山、香山与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水甲天下，“甲天下”的意思是天下第一。 3、桂林山水真像一幅连绵不