九年级下册语文课件第六单元有创意的表达写作指导-(共34张PPT).pptVIP

张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。 是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。 (《一滴水经过丽江》) 点评：用“我”代表一滴水，亲切感人，容易拉近与读者的距离，可令读者感同身受。文章从“小水滴”的形成开始，由此引出了“一滴水经过丽江”的历程。语言风趣幽默，增强了“小水滴”的灵性。 方法三 语言表达要新颖 语言新颖，涉及使用词语、修辞手法、句式选择等诸多方面。 【习作示例】 可是，再优秀的老师，不也是血肉之躯吗？很难 想象，当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工”时，他 怎样去履行责任？当一个人的大脑因紧张过度而“死 机”时，他怎样去履行责任？当一个人的胃因饥饿而 “辞职”时，他怎样去履行责任？当一个人的身体因 疾病侵袭而“下岗”时，他怎样去履行责任？没有了 健康作为保证，谁能保证责任的持久与完整呢？ 点评：片段中“罢工”“死机”“下岗”等新词的恰当运用，可谓“庄谐之间，个性尽显”，洋溢着现代校园生活的青春气息，打破了死板乏味的语言套路，使语言变得清新鲜活。 方法四 表现形式要创新 恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、书信、日记、采访等形式，会带给读者新鲜的感受。 【习作示例】 先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧。来到人 间之后，很多很多的导演找他拍电影，又有很多很多 的商家找他拍广告、做代言人，收入不菲。过了一段 热闹的生活。忽然有一天，商家导演都不再去找他， 因为他收到了法院的传票，有税法公司告他了，原因 是，他没有依法纳税，孙悟空接到传票之后，马上找 来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定 的数量就要纳税。看来光会72变也不行，还要懂点法 律，孙悟空赶紧依法纳了税，还向山上的希望小学捐 了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢！孙 悟空还通过电视台向人们呼吁为穷人捐款，一时间，人间形成了一股互帮互助的良好风气，孙悟空也成为了受人们尊敬的大明星。 点评：作者以全新的视角，对名著中的人物形象和故事情节进行改编、演绎，表现现代意识，既推陈出新，又幽默风趣。 【写作训练】 同学们都写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧？面对非常熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 【满分作文】 拖堂风景线 拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学校的老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。① 数学老师——自由选择 丁零……下课铃响起了。 我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他，能快点下课吗！② 数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做在作——业——本上！”他顿了顿，又说道，“你们是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业本上呢？请选择”。 “讲完，讲完！”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出大家太多无可奈何！于是，数学老师，便又讲了起来……③ 英语老师——“again” “class is over！”英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把3a读一遍！”于是，我们便放声读了起来。为了赶时间，大家没有“一起”读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说：“stop！stop！read ，again！”④ 唉！怎么不早说呢？ 化学老师——四班下课，我们班再下 “耶！铃响了！”我们早已是“人在曹营心在 汉”。 “来来来，都别急，都别急！让我算算：刚才上 课时，A同学讲话，耽搁了半分钟，B同学站起来回答 问题不说话，耽搁半分钟，C同学回答问题时，文不对 题，又耽误半分钟，再加上上节课别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但，我的时间也不允许少，明白吗？”⑤ 最后，化学老师来了一句：“看隔壁的四班下课没有，他们下课，我们就下，行了吧！” 物理老师——这是经典题 下课铃催促着物理老师。 “同学们，虽然下课了，但这题还没有讲完，这是我市去年的一道中考题，很经典的。下次