《我们的手》课件.pptVIP

北师大版四年级语文下册 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 2、体会文中对“手”的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。 3、仿写课文。 用自己喜欢的方式熟读课文，看看你有什么发现？ 初读课文，整体感知： 我们的手，是电线。 我们的手，是桥。 我们的手，是船。 我们的手，是小鸟。 我能行：你能不能把“是”换掉，使句子意思不变！ 提示：看看金钥匙吧！ “是”有时表示“像”的意思。比如我们的手，是电线。 学习第一节: 1、有感情地朗读第一节。 2、思考：我们的手是什么？为什么说我们的手是___？画出重点句子，体会。并将自己的想法写在书的旁边。 3、再次朗读体会。 我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间  传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。  自学第二、三、四节： 思考，体会：我们的手是什么？为什么说我们的手是___？ 我们的手，是桥， 跨越海洋， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。 我们的手，是船， 在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。 我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 快乐地飞翔。 我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？ 传递美好的感情。 ● 我们的手还会是什么？ 仿照课文，再写一段话。 我们的手，是 ___________， 在 __________ 之间， 传递着 __________ 。 我们的手，是一支彩笔， 在天和地之间， 描绘着一幅幅美丽的图画。 ? 是呀，双手为我们在亲人之间传递幸福，在朋友之间传递友谊，为我们传达内心的真诚，带来彼此的快乐。最美好的时刻，是心贴心的时刻，最快乐的时刻,是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去，共同走向明天。