一年级语文领域－国文教学活动设计-大湾国中.pdfVIP

三年級 語文領域－國文 教學活動設計 設計人：三年級教學團隊 教學節數：共六節 單元名稱 第十課 人間好時節 環境教育 重大議題 生涯發展教育 5-4-3 能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。 教 學 準 備 5-3-4-3 能主動閱讀不同題材的文學作品。 一、教師方面： 5-4-7-4 能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能 1.熟悉本課教材，研讀教 師手冊及有關參考書籍 力。 ，擬定並編寫本課教學 能力指標 5-4-7-3 能從閱讀中蒐集、整理及分析資料，並依循線索，解 活動設計。 決問題。 2.準備教具。 5-4-3-1 能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。 3.指導同學預習本課。 6-4-2-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。 二、同學方面： 6-4-6-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。 1.預習本課。 2.查閱生難字詞的形、音 、義。 學 習 目標 一、認識張曼娟及其作品特色 。 二、了解本文所說詩歌與人生的關係。 三、能寫出閱讀古典詩歌的感受 。 四、培養閱讀古典詩歌的興趣，從中獲得人生的啟示 。 五、能掌握一年四季的特色，寫作散文 。 六、體會人生中的美好事物，積極迎向未來 。 七、培養審美的情趣及惜緣的態度 。 八、培養欣賞自然風光的品味，豐富見聞 。 1 教學 評量 教 學 指 導 要 點 教學資源 時間 重點 甲、準備活動 （一）預習指導： 5’ 課本 ◎閱讀本課課文並作課前預習。 （二）引起動機： ◎討論 「你的詩歌座右銘」是什麼？ 5’ 課本 能專心聆聽 （三）講解題文：