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亿以上数的认识(例4)教学设计
教学内容:P21例4
教学目标:会用四舍五入法省略亿以上数亿后面的尾数,求出它的近似数.
教学重难点:能正确地省略亿后面的尾数,求出它的近似数.
教学准备:课件
教学过程:
复习旧知
把横线上的数改写成用万或亿作单位的数
水星到太阳的平均距离米.
太阳中心的温度氏度.
全球人口7000000000人.
说说你是怎么想的?怎样把整万或整亿数改写成用万或亿作单位的数?
写出下面各数,再省略万位后面的尾数求出近似数
一百八十万七千五百五十八
一万九千零五十六
四千零七万五千七百
说说你是怎么想的?怎样把不是整万的数省略万位后面的尾数求近似数?
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数
1034500000
9876540000
1.独立尝试练习.
2.说说你是怎么想的?
3.交流省略亿位后面尾数求近似数的方法.
4.与省略万位后面的尾数求近似数的方法,有什么相同和不同?
三、巩固练习
1.P21“做一做”
(1)指名板演
(2)订正评价
(3)说说有什么要提醒大家的吗?
2.练习五第2题
3.把=和≈”填入下面的方框中.
1800000000 18亿
60600000000 606亿
5673080000 57亿
7049999000 70亿
四、全课总结
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