创建教育强市、镇提高教育发展水平.docVIP

创建“教育强市、强镇” 提高教育发展水平 ----创强工作汇报材料 中滩中心小学所辖4所小学，现在校学生768名，幼儿221名，教职工69名，近年来，在上级党委、政府的正确领导下，我们坚持党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的发展观，坚持“四高二化”和“二全三特”的办学指导思想，切实转变教育观念，全面实施素质教育，以新的理念、新的方法、新思想、新举措，狠抓管理，抓质量、抓师资队伍建设，抓办学条件，教育质量进一步提高，下面就创建教育强市、强镇工作做如下汇报： 一、各项指标的完成情况： （一）教育投入 年度 三个增长 教育拨款（万元） 生均教育经费（元） 生均公用经费 2004年 130 1419 317 2005年 148 1752 323 2006年 182 2263 361 （二）小学入学率、辍学率、毕业率、完成率 学年 适龄儿童入学率 辍学率 毕业率 完成率 适龄儿童总数 入学人数 入学率 学年初学生数 辍学人数 辍学率 毕业生总数 毕业人数 毕业率 人口总数 学生完成数 完成率 2004/2005 892 892 100 916 0 0 202 202 100 142 142 100 2005/2006 819 819 100 845 0 0 145 145 100 201 201 100 2006/2007 784 784 100 804 115 115 100 208 208 100 （三）教师队伍 学年 教职工情况 专任教师学历情况 学历达标人数 学历达标率 专任教师职称情况 校长 教职工总数 女职工总数 专任教师数 本科人数 专科人数 中专人数 中专以下人数 本年高级人数 一级人数 二级人数 未评级人数 人数 培训人数 合格率 04-05 72 45 60 2 36 20 2 58 98 24 33 0 3 4 4 100 05-06 70 41 58 2 37 19 0 58 100 26 27 0 5 4 4 100 06-07 70 41 58 2 39 17 58 100 28 26 4 4 4 100 （四）教育信息化程度 学年 学校数 信息技术覆盖率 远程教育 达标学校数 达标率 达标学校数 达标率 2004-2005 4 4 100 2005-2006 4 4 100 4 100 2006-2007 4 4 100 4 100 2、计算机配备情况与教师信息技术运用 年度 上机学生数 计算机数 生机比 教师运用 运用教师人数 所占比例 2004-2005 622 42 15：1 44 75.8 2005-2006 559 42 13：1 48 84.2 2006-2007 558 42 13：1 49 85.9 二、具体措施和做法： （一）提高认识，确保创强工作顺利实施 全面提高国民素质是我国政府一项基本国策，为了巩固以取得的成绩，我中心小学强抓机遇，认真组织教职工学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，学习青铜峡市教育督导室《依法完善治理学校辍学的工作制度》，狠抓落实，不断提高教师的认识，明确责任，构建新的管理机制，运行机制和保障机制。 在管理上，一是认真贯彻教育法规，依法执教，依法办学，依法行政，成立了有镇、村，校领导组成的义务教育工作网络，各级领导认识到位，目标明确，制度健全，措施得力，确保了“普九”各项指标的巩固提高。为了保证“四率”的稳步提高，采取思想发动，困难帮扶，行政措施并举的方法，学校结合实际情况采取领导包年级，班主任包班，任课教师包学生的“三包”制度，达到了较好的效果。二是工作中坚持正确的宣传导向，利用刷写标语，办宣传栏，黑板报，致家长的一封信等形式加大宣传力度，做到义务教育家喻户晓。三是严格工作制度，实行责任追究制，为巩固提高“普九”工作奠定了良好的基础。 （二）明确责任，确保各项指标的巩固提高 1、在入学率上，坚持入学通知制度，对达到入学年龄的适龄儿童，按照职责给家长或其监护人发放入学通知书，对个别不及时送子女上学的家长，进行劝学教育，直到子女上学为止，使入学率达到100％。 2、在辍学率上，班主任及时了解学生情况，对学困生，家庭困难的学生及时家访，了解学生的思想变化，对学困生给予个别的辅导帮助，克服厌学情绪，使他们有信心学好，对家庭困难的学生除救助外，学校还采取师生献爱心，手拉手帮扶，减免学费等形式，解决他们的实际困难，使家长满意，使一批学困生，家庭困难的学生进得来，留得住，学的好，有效地控制辍学，从根本上杜绝了辍学生的产生。 （三）加强管理，不断改善办学条件 学校的办学条件直接影响到教学质量的整体提高，我们把学校发展作为重点工作来抓，从实际