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太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园备课表 班 级：中班 第七周 主题名称：大树和小花 日期：2013.4.8 星期一 执教者：唐艳琴 活动内容：我的树朋友 重点领域：科学 活动目标： 用各种方法观察比较树的特征，与树建立朋友般的感情。 乐意月同伴交流观察结果。 活动反思： 　 活动准备： 1.事先选好幼儿园内便于幼儿集体观察的树木。 2.场地选择：教学楼南面的树木。 活动过程： 一、找找树朋友 1.谈话，导入。 我们的生活离不开树，树是我们的好朋友。现在请你跟着老师去找一找树朋友吧！ 2.带领幼儿到幼儿园有树的地方。 二、我的树朋友 （一）观察树。 1.引导幼儿用各种直接接触的方法探索树朋友的特征：如用脸颊贴贴树皮，或用手摸一摸，或者通过比较了解粗糙还是光滑。 2.量一量粗细，引导幼儿用不同的方法来感知树的大小，如抱一抱树有多粗，用手指把一下等。 3.闻一闻树的气味。 4.比较感受树的高矮 5.从不同的角度看看树冠。 （二）了解树朋友的特征。 1．树有生命吗？你是怎么知道的？ 2．树会呼吸吗？ 3．树有心跳吗？树有眼睛吗？ 4．树的年纪比你大还是小？树的成长需要什么？ 小结：树用叶片上的小气孔来呼吸的，通过年轮可以知道树龄；树的成长需要泥土、养料、阳光、水份。 三、夸夸树朋友 1. 这里还幼儿许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组找一棵树做朋友。 2.幼儿分组找自己的树朋友，用各种感官感知树的特征。 3.引导幼儿边观察边和同伴交流树朋友的特征。 4.和别的小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不一样？例如：谁的朋友高？谁的树朋友胖？树叶的形状一样吗？ 5.引导幼儿以夸赞的口吻向同伴介绍自己的树朋友。 6.我们怎样和树交朋友？（拥抱树朋友，和树朋友说悄悄话，给树朋友浇水等） 太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园备课表 班 级：中班 第七周 主题名称：大树和小花 日期：2013.4.8 星期一 执教者：唐艳琴 活动内容：我的小花园 重点领域：艺术 活动目标： 1.学习歌曲，用欢快的情绪演唱歌曲。 2.能随音乐进行表演，表达自己喜爱花卉的情感。 活动反思： 　 活动准备： 1.音乐磁带 2.有关歌曲内容的图片一张。 活动过程： 一、熟悉歌词。 1.了解歌曲内容。 （1）老师有个小花园，你们知道里面有什么吗？一起来看看吧。（出示图片） （2）我的小花园种满了什么？这里有什么颜色的花？那里有什么颜色的花？ （3）看，我每天早上在做什么？茉莉和玫瑰开得怎么样？ 2.完整欣赏歌曲。 （1）（教师按歌曲旋律节奏念歌词）我的小花园，种满了鲜花。这里白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。 （2）教师演唱歌曲 我还能把它唱成一首歌，想听吗？ 二、学唱歌曲。 1.说说听到了什么。 教师根据幼儿讲述逐一出示图谱。 2.幼儿随师学唱歌曲2～3遍。 3.创编歌曲。 （1）小朋友们唱的真棒，茉莉和玫瑰开得真美，还有什么花也开得很美呢？ （2）那我们把这些花替换玫瑰和茉莉也来唱一唱，好吗？ （3）花儿开得这么美，你们开心吗？那我们要这么唱呢？我们可以在休止符的地方唱出跳跃的感觉，就能表达我们欢快的情绪了。 三、表演歌曲。 1.幼儿学扮鲜花。 你们想不想来演一演老师花园里的鲜花呢？那你们蹲下做鲜花，鲜花要怎么表演呢？ 2.音乐表演“我的小花园” （1）交代要求：老师是花园的主人，我们边唱边来表演，边唱边走动着做与歌词相应的动作，教师在“我给它浇水”处摸幼儿的头部。 （2）音乐表演。 引导幼儿想一想我们怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很美丽？怎样唱才能表现出花园主人很高兴？ （3）请个别幼儿做花园主人，再次表演。 （4）小结。 太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园备课表 班 级：中班 第七周 主题名称：大树和小花 日期：2013.4.9 星期二 执教者：唐艳琴 活动内容：春游 重点领域：健康、语言 活动目标： 1.观察并发现春天大自然的一些特征，感受春天大自然的美景。 2.能连续走30～40分钟，提高身体的耐力，体验远足的快乐。 活动反思： 　 活动准备： 1.提醒家长给孩子穿合适的鞋，适量的衣服，并准备好小背包和少量零食。 2.选择好踏春的路线。 活动过程： 一、春游远足前的准备。 1.检查幼儿服装、鞋子等。 2.明确远足的任务和要求。 （1）今天我