第十三课我们的议案.pptVIP

预习导学——从宏观上把握教材 学习探究——自主合作、理解探究 课堂小结——让我们共同盘点下我们的收获 巩固练习——学以致用 课堂检测——检测下你的掌握情况 预习导学—从宏观上把握教材 认真阅读教材P91—P96，完成以下题目： 1.填空： （1）人大代表是国家权力的 ，他们代表 行使当家作主的权力，他们是人民权利的 和人民意志的 。 （2） 是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于 的制度。 （3）各级人大代表是 的忠实代表。 （4） ，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。 （5） ，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。 2.人大代表的职责。（标记在课本上，并在讲学稿上标明答案在课本上的页码和段落） 3.写议案的方法。（标记在课本上，并在讲学稿上标明答案在课本上的页码和段落） 学习探究—自主合作、理解探究 第一层次：体验人大代表 学习任务一：温故知新：人民代表大会制度 回顾第十课第一项目“人民当家作主”的知识内容，完成填空： 人民代表大会制度：在我国一切权力属于 ， 是国家的主人。人民通过直接或间接的方式选举出自己的 ，组成 ，集中行使国家权力。 制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的根本途径和有效形式。 学习任务二：走近人大代表（一）——性质、职责 十一届全国人大第三次会议代表抵京 学习任务三：走近人大代表（二）——构成特点 阅读以下资料，结合教材P92的相关内容，说说人大代表的构成特点 由人民选出的2987名十一届全国人大代表来自各个民族、各条战线，职业不同、经历各异，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人. 在2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76% 。55个少数民族都有本民族的代表。 十一届全国人大代表有归国华侨代表35名；香港特别行政区选出36名代表；澳门特别行政区选出12名代表；台湾省选出13名代表。 一线工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70％以上。 上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和黑新雯等3位农民工代表，成为历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。 学习任务四：假如我是人大代表 根据所学知识以及教材P93的分享，以小组为单位进行体验活动： 假如我是人大代表… 学习探究—自主合作、理解探究 第二层次：走近政协委员 学习探究—自主合作、理解探究 第三层次：我们也来做“议案” 学习任务五： 了解议案 自学探究： 结合教材P95的材料《我们的议案促成了法律的诞生》，自主探究：提交议案对问题解决起了什么作用？说明了什么？ 学习任务六：学做议案 1.自主探究：学做议案对青少年的积极作用。 2.合作探究：写议案的方法。 3.学以致用：我们的“议案”。（作为活动课下以小组为单位完成） 课堂小结——共同盘点收获  巩固练习——学以致用  课堂检测——检测掌握情况 * 第四单元 又到两会时 济南槐荫中学初三备课组 课 标 依 据 三.3.4 了解建立健全监督和制约机制是法律 有效实施和司法公正的保障，学会行使自己 享有的监督权利。 四.4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路 线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制 度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌 流，造福于人民的必要性，体会中国特色社 会主义制度的优越性。 教 学 目 标 【情感、态度、价值观】通过走近人大代表和政协委 员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大 事、积极参与政治活动的热情。 【能力目标】学会珍惜自己的权利，培养参政议政能力。 【知识目标】了解人民代表和政协委员的职责，体验人 民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的 神圣。 我