小学人教四年级数学第三单元 角的度量 第1课时 线段 直线 射线.pptVIP

第1课时 直线、射线和线段 义务教育人教版 四年级上册 角的度量 【教材分析】 本课的知识是人教版小学数学四年级（上册）第三单元第一课时（《线段、直线和射线》），本节课是在小学二年级学习感知过的直线和线段的初步认识的基础上，开始比较系统的研究线段、直线和射线的联系和区别，也是以后研究学习角、垂线、三角形、四边形等图形的基础。 【学情分析】 线段、直线和射线对四年级学生来说是比较抽象的图形，又是比较容易混淆的知识。虽然学生在低年级时已初步接触过线段，但当时只是感性的初步认识，这次是学生第一次同时接触线段、直线和射线，要把感性的认识上升到理性的高度，在感知方面会有一定的困难，这就需要借助直观和实际的例子加以说明，采用观察想象、抽象概括等方法帮助学生理解三线的特征及区别联系。 【教学目标】 1.进一步认识线段、射线、直线。 2.能识别射线、直线和线段三者之间的联系和区别。 3.初步建立空间图形的表象。 【教学重点】 【教学难点】 掌握直线、射线和线段的特征。 直线、射线和线段的联系与区别。 一、新课导入 人们用线条创造了美，给大家以美的享受，你们有兴趣走进线的王国，去研究有关于线以及由线组成的图形吗？ 二、探索新知 思考：拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢? 认识线段 可以看成线段。 自己在纸上画一条线段。 说一说：对于线段你都有