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闲林中心小学闲林校区学生借阅书方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
三、组织实施
以班级为单位，由班主任确定两名借书员，根据学校统一借书时间安排到图书管理员处填写好表格，借领图书。每两周借（还）书一次。具体借（还）时间如下：
每双周周一11：30——12：20为六年级借（还）书日；
每双周周二11：30——12：20为二年级借（还）书日；
每双周周三11：30——12：20为三年级借（还）书日；
每双周周四11：30——12：20为四年级借（还）书日；
每双周周五11：30——12：20为五年级借（还）书日。
班主任在借书、读书、还书的全过程要做指导：首先要认真指导班级图书管理员进行合理的图书借阅，要尽可能选择符合本年级学生阅读水平的，学生普遍感兴趣的书供学生进行阅读，让学校图书馆为学生更广泛地进行课外阅读提供一个良好渠道；其次要了解学生借书后的读书情况，督促学生多读书；第三，要经常督促提醒班级图书管理员按时借阅归还图书。
闲林校区图书室
2010年9月
闲林小学______班借书登记表
姓 名
编 号
书 名
价格
借书日期
还书日期
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