妈妈就要回家喽___姓名-文正国小.DOC

PAGE PAGE 2 文正國小98學年度校外教學活動設計-低年級 學習主題 海清宮、海岸植物園、馬蹄蛤主題館、謝厝木藝中心 日期 4月15日 設計者 黃詩惠 教學目標 能瞭解寺廟供奉的神明及寺廟建築的特色。 能瞭解海岸植物生態，了解防風林的防風機制。 能了解台灣最大蜆的生存環境及營養成份。 4. 能親自動手製作木藝品。 一、教學設計理念 透過校外教學，將教室搬至室外，並了解當地的風俗民情、文化特色及自然生態，做為鄉土教學活動的延伸。並讓學生有『做中學』、『讀萬卷書也要行萬里路』的體會。 二、教學流程 1. 四湖海清宮： 海清宮巍峨壯闊，裝飾典麗，除了正殿奉祀包公外，後殿還供奉地藏王 菩薩，並建有福德正神廟、香客大樓等，殿宇層疊；全廟墻面雕刻了許 多忠孝節義的故事，刀工精細，尤為珍貴。 近年來更大興土木，採用名貴的原木、原石為材料，並聘請名師，將前 殿改建為傳統閩南式的五門大殿。改建工程完工後，將為台灣的寺廟 藝術，又增一處聖殿。 2. 四湖海岸植物園： 林業試驗所『四湖海岸植物園』位居西部海岸線的地理中心，西臨台灣海峽，北臨虎尾溪出海口，為台灣西部的濱海型植物園，亦為台灣海岸防風林試驗研究的重鎮。園區內除設置海岸植物標本園外，更涉有保育栽植區以針對西部濱海溼地植物進行保育，種類包括有紅樹林、半紅樹類及溼地植物類等。 園區內部但可讓遊客賞景、健行外，亦可認識海岸植物生態、眺望台灣海峽﹑了解海岸防風林的防風機制及重要性﹑﹑﹑等，為一處是何做為海岸生態之旅﹑鄉土教學活動、學術參訪等活動的好去處。 3.馬蹄蛤主題館： 全台灣最大蜆─台灣原生種馬蹄蛤，就在口湖的湖口村，經過曾界崇先 生多年來精心整合、用心養殖，終於成功開花結果，養殖獨一無二的全 台超大蜆，因為主要生長於紅樹林之間，故又稱為「紅樹蜆」，因外形 酷似馬蹄而得名，肉質豐厚附彈性，不但口感絕佳，豐富的營養價值， 更是吸引了各地饕客遠道而來品嚐這台灣的驕傲。 【特色】由於生長於天然潔淨海域，且攝取高蛋白質藻類，營養成分較文 蚵、牡蠣、等更高，價值豐富，卻是含脂肪類最低的海鮮貝類。 4.謝厝木藝中心： 謝厝木藝一開始是以原住民雕刻為主，在北部販售，小有名氣之後漸漸以 宗教為雕刻主題，引起國外貿易商的注意，並定期配合節日推出不一樣的 主題，舉凡聖誕節、萬聖節都在謝厝木藝的製作範圍內。至近年來配合生 活自然風格興起， DIY 風格日盛，謝厝木藝風格日趨質樸簡化，並推出 木工 DIY 材料包，簡易組裝方式也獲得民眾的喜愛，除風格十分多元外， 雕刻技巧也隨著社會需求而有不同轉變，從一開始的全手工立體雕刻，漸 漸將產品分為數個零件可雕刻後組裝，並隨著設備的更新、訂單需求量日 增，製造過程慢慢轉變為以平板木雕為主。 三、綜合活動 1.藉由本次的校外參觀活動，了解沿海居民的生活方式及信仰。 2.藉由本次的校外參觀活動，了解海岸防風林的防風機制及重要性、海岸 生態。 3.習寫學習單。 ~ 活動結束 ~