高中新学制的要求-教育局.PDFVIP

高中「藝術發展」的 籌劃及推行經驗分享 香港道教聯合會圓玄學院第二中學 林廣輝校長 二零零八年一月十二日及二月十六日 高中新學制的要求 藝術經歷 n5%或以上 n建議最少的課程分配：3年共 135小時 學校對藝術教育的定位 n延續基礎藝術教育的內容？ n唱歌？ n畫畫？ 我們對學生有什麼期望？ n高中「藝術發展」的目標 n培養 n 創意 n 評賞能力 n 對藝術的終生興趣 我們的取向 n 善用這次機會 n 切合學習目標 n 避免重覆初中內容/進深的學習 n 以引發興趣為主導，從生活出發，激發 好奇--普及課程與專門課程的分別 n 設計高中的校本藝術課程 嘗試與摸索 n參與2005-2007種籽計劃 n設計具體課程內容 n進行試教 特色 n跨科協作 n 視覺藝術科 n 音樂科 n 家政科 n三位老師共同備課，聯袂教學 n涵蓋多元而新穎的藝術形式 n 裝置藝術 n 服裝設計 n 音樂錄像 n學生於初中較少接觸的藝術 經歷 n豐富學生的藝術經歷 n結合生活 n多元刺激 n親身體驗 行政支援 n 安心 n 工作量 、不穩定因素 n 落實試教計劃 n 試教班別--中四理科班 n 於正規時間表施教 n 老師空堂配合 n 計算教節 行政支援 n 資源 n 人力 n教育局 n外界藝術團體 n校友 n 財政 n 激勵 n 校內、校外分享 n 舉辦展覽 今年發展 n 繼續參加第二期種籽計劃 n 擴展至? 班試教 ﹕中四文科班、中四商 科班 n 加入一位老師，共四位老師。? 位老師 任教一班 得著與收獲 n 老師專業精神與能力的發展 n 跨科協作，增加對本來不熟悉藝術形 式的了解 n 從擔心到信心 n 學生反應不俗： n 與初中課程相比，內容更多元化 n 更具趣味 n 更了解藝術與生活的關係