山东大学通识教育核心课程建设立项申请表-四川大学课程中心.DOCVIP

附件2 山 东 大 学 通识教育核心课程建设立项申请表 课程名称： 英语话中华 课程负责人： 陈伟 联系电话： 开课单位： 外国语学院 填表日期： 2013.10.21 山东大学教务处 二O一三年五月 一．课程基本情况 课程名称（中） 英语话中华 课程名称（英） Join Us to See China 课程中心网站 英语话中华： /yyhzh.html 学时 32 学分 2 是否作为全校文化素质教育通选课开设过 是 计划开课时间 2013春季学期 是否全英文授课 是 授课对象要求 具有一定英语基础的本科生 课程类别 ■国学修养 □创新创业 □艺术审美 □人文学科 □社会科学 □自然科学 □工程技术 课程负责人情况 姓名 陈伟 性别 女 职称 副教授 研究方向 英语语言教学与跨文化交际 学历/学位 研究生/硕士 出生年月 1966.05 E-mail chenwi369@126.com 近两年上课情况 课程名称 学时 上课人数 上课学年、学期 学生评价 大学英语视听说 128 160 2011-2012第2学期 98分 大学英语视听说 192 240 2012-2013第1学期 97.5分 大学英语视听说 128 160 2012-2013第2学期 99分 英语话中华 32 20 2012-2013第2学期 100分 大学英语视听说 192 240 2013-2014第1学期 课程组成员情况 姓名 职称 学位 所在单位 项目中承担的任务 签名 李玲 副教授 硕士 外国语学院大外部 制定教学大纲 吴倩 副教授 博士在读 外国语学院大外部 制作教学课件 柳婷婷 讲师 硕士 外国语学院大外部 制作教学课件 许莹 讲师 博士在读 外国语学院大外部 建设网络课程 陈登峰 讲师 硕士 外国语学院大外部 整理网络资源 课程组成员近两年开设的相关课程及学生的评价： 近两年课程组成员开设的相关课程有：《大学英语读写译》、《大学英语视听说》、《英语话中华》、《跨文化交际》、《英语词汇与西方文化》等。 这些课程普遍受到学生的好评，取得良好教学效果，在学生评教中综合得分均在95分以上。 二．课程建设基础（本门课程或相近课程的历史沿革、教学条件） 语言是文化的载体，英语教学涉及人文、社科、自然科学等各个方面，而大学英语的教学内容与文化内涵决定了它是一门非常适宜融入通识教育的课程之一。传统的英语教学注重的是西方文化的介绍和传播，但随着我国对外交流的进一步开放，我们不仅要了解西方文化，更应该在跨文化交流中将博大精深的中国文化传播出去，让世界了解中国。基于此，大外部历时两年经过精心打磨于2012年编写出版了《英语话中华》系列教材。教材分两部：自然与传统，文明与进步。内容涵盖了中国自然文化遗产、传统礼俗、饮食文化、文学艺术、古今教育、医疗卫生、城乡发展、建筑艺术、科技成就等诸多方面。教材的出版填补了国内没有用英语系统学习交流中国文化的教材空白。 以《英语话中华》教材为依托，我们组成了四位骨干教师的一个教学团队，于2013年春季学期开设了“英语话中华”素质教育通选课，拓宽了在大学英语教学中实施通识教育的思路。该课程使学生较为系统全面地学习了解了中华文化知识并学会用英语去表达交流，弥补了学生在国际交流中传播中华文化的语言障碍，丰富了学生的文化修养，增强了学生传播中华文明的使命感。课程受到学生的一致好评，在学生评教中综合得分100分。 “英语话中华”课程汇集了文本、音频和视频材料，体现了立体化的教学理念。在大外部的网站上建立了专门的资源库，供学生课下进行自主学习，拓宽了学生的学习时间和空间。目前课程组成员正努力在学校课程中心网站上建设这门课程，扩大其覆盖面和影响力。 我们的教学团队由副教授、讲师组成，全部具有硕士以上学位，有着先进的教学理念，丰富的教学经验，教学效果评价优秀，为这门课程的建设和发展提供了有力保障。 三．课程中英文简介（教学目的、基本要求及内容提要） 教学目的：随着中国改革开放不断发展，人们与世界各国的跨文化交流日益频繁。我们在学习了解世界各国文化的同时，也需要将中国悠久的历史、丰富的文化及快速的发展传播出去。《英语话中华》旨在帮助学生用英语学习了解中国的传统文化、自然景观、历史文明以及现代中国的进步与发展，以增强他们的民族意识和文化修养，提高他们运用英语进行跨文化交流的能力，发挥大学对外文化交流的引领作用，推动中华文化走向世界。提高他们运用英语进行跨文化交流的能力。 基本要求：本课程适合具有一定英语基础的本科生选修学习。要求学生通过本课程的学习能够使用得体的