云林拯民国民小学学校本位课程发展概况表-云林大有国民小学.DOC

雲林縣大有國民小學103學年度二年級學校本位課程 年級 主題名稱 單元名稱 課程內容 配合課程 能力指標 產出(靜、動態及教學活動錄影) 二 大搜查線 社區情報站 我們的社區—社區探索(黃雅祺老師) 生活二上 第四單元 我們的社區 生1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣。 生2-1 接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 語3-1-3-2能生動的看圖說故事。 1.活動照片 2.活動影片 3.社區地圖 文化大不同─介紹家庭裡特別的文化習俗與語言(黃雅祺老師) 綜合二下 第二單元 小社區， 大世界 綜3-1-4欣賞身邊不同文化背景的人。 生2-3 察覺不同人、不同生物、不同文化各具特色，理解並尊重其歧異性，欣賞其長處。 生3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。 語6-4-8-2能藉由擴充標題撰寫、表現技巧、圖文配合、字體安排等寫作經驗，使作品具有獨特的風格，並嘗試應用於編輯學校的刊物。 語3-1-3-2能生動的看圖說故事。 語2-3 察覺不同人、不同生物、不同文化各具特色，理解並尊重其歧異性，欣賞其長處。 1.口頭發表(影片) 2.圖畫記錄表 社區生活圈—社區機構:分組製作海報介紹一項社區資源)(黃雅祺老師) 綜合二下 第三單元 社區生活圈 綜2-1-3覺察社區機構與資源及其與日常生活的關係。 生3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。 語6-4-8-2能藉由擴充標題撰寫、表現技巧、圖文配合、字體安排等寫作經驗，使作品具有獨特的風格，並嘗試應用於編輯學校的刊物。 語3-1-3-2能生動的看圖說故事。 1.口頭發表(影片) 2.海報 風從哪裡來─風力應用的演變，勞作─吹氣鯨魚(黃雅祺老師) 生活二下 第一單元 我們來玩什麼？ 語2-1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。 生3-1嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。。 鯨魚勞作 春風化蝶 繪本導讀─社區介紹(黃雅祺老師) 繪本導讀—交趾陶大師。(黃雅祺老師) 看圖說故事—大有好風光。(黃雅祺老師) 生活二上 第四單元 我們的社區 生活二下 第三單元 和小動物做朋友 綜合二下 第三單元 社區生活圈 語1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明 語1-1-2-5能用完整的語句回答問題 語1-1-3-3能養成仔細聆聽的習慣 語1-4-9-3能依主題表達意見 語2-1-1-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。 語3-1-1-13說話語音清晰，語法正確，速度適當。 語3-1-3-2能生動的看圖說故事。 1.閱讀單 2.發表影片 藝想天開動物來 我的動物朋友—陶藝捏塑(黃雅祺老師) 生活二下 第三單元 和小動物做朋友 生1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣。 生2-1接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 生5-4 養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。 生5-5 產生愛護生活環境、尊重他人與關懷生命的情懷。 陶土作品 色彩的奧秘─色彩深淺(黃雅祺老師) 尼采(泥彩)的異想世界─一體成型與分組的混合使用。(黃雅祺老師) 生活二下 第四單元 彩色的世界 生活二下 第四單元 彩色的世界 生2-1 接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 生3-3 養成動手探究事物的習慣，並能正確安全且有效的行動。 生4-1 使用合適的語彙或方式，表達對人、事、物的觀察與意見。 生1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣。 4-3 能聽取團體成員的意見、遵守規則、一起工作，並完成任務。 2.玻璃彩繪 3.泥塑臉譜