(附6套期末试卷)七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡教案新人教版(2).docVIP

PAGE 第1课 隋朝的统一与灭亡 课题 第1课 隋朝的统一与灭亡 课型 新授课 教学目标 1.知识与技能 了解隋的统一与灭亡；隋朝经济的发展；大运河的开凿及其作用； 评价隋朝大运河的作用，提高全面、辩证看待历史事物的能力 2.过程与方法 运用图像及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 通过本课的学习，学生能认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受到人民在劳动中体现的智慧与创造力。认同奢侈残暴、滥用民力的统治必然迅速灭亡。 重点 了解隋的统一与灭亡。 难点 辩证、全面地对大运河的开凿进行评价。 教学用具 多媒体、课件、教科书、课时练。 教学环节 说 明 二次备课 复习 回顾七年级上册历史内容。 新课导入 教师引言：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的事隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？ 这就是我们今天要学习的内容。 课 程 讲 授 (一）隋的统一 1.“隋朝的建立”可由教师讲述，但切勿补充过多史料。581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，都城长安，杨坚就是隋文帝。 2.讲述“隋朝的统一”，教师可制作一幅地图，展现“北周与陈对峙！隋与陈对峙！隋灭陈，南北重归统一”的演变，帮助学生形成应有的