《端午的鸭蛋》教学设计.docVIP

PAGE 《端午的鸭蛋》教学设计 教学目标： 1、理清行文思路，整体把握文意，理解作者的思想感情。 2、朗读课文，感受本文的情趣，真正实现美读课文。 3、揣摩语言，品味作品平淡而有味的语言特色。 教学重难点： 1、指导朗读，读出情趣。 2、了解民俗文化，传承民族文化。 教学方法： 朗读法、合作探究法 教学过程： 一、导入 （屏显）①、人物图片：屈原 ②古诗《端午》（唐）文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 师：当一袭宽袖长袍的屈原神态傲然地站在汨罗江畔时，当诗人文秀的这首《端午》琅声入耳时，我们都会不约而同地想起什么？ 生：端午节！ （屏显）走进端午——有关端午风俗的图片 师：对于端午节，你了解多少？你们是怎么过端午节的? 生：端午节是农历五月初五。 生：端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。 生：纪念为救父投江而死的东汉孝女曹娥。 生：端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，佩带香囊，据说可以去病除邪。 生：有的地方还赛龙舟，这个也和纪念屈原有关。 生：把在山上采的艾蒿插在门上，还用艾蒿水洗脸，据说也是为了避邪。 过渡：端午带给我们无穷的乐趣，也让我们留下许多美好的回忆。今天我们就来学习汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》。 二、整体感知，把握文章内容 检