2016年上半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题.docVIP

2016年上半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题 一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、攻击性行为产生的直接原因主要是__ A．榜样 B．强化 C．父母的惩罚 D．挫折 2、应当成为学校美育的核心内容。 A：艺术美育 B：自然美育 C：社会美育 D：教育美育 E：重视个别差异 3、世界上大多数国家实行的基本上是（ ） A：学科课程 B：活动课程 C：结构课程 D：核心课程 4、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是__。 A．小组活动 B．班集体活动 C．全园活动 D．个别活动 5、在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（ ） A：教学过程 B：教学手段 C：教学内容 D：教学媒体 6、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种。 A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：创造性思维 7、PC机的串行通信接口(COM1、COM2)采用异步通信方式。异步通信的一帧信息中不会包括的是__。 A．起始位 B．数据位 C．奇偶校验位 D．CRC校验位 8、马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末的中国教育界的具体实践是。 A：新课标改革 B：素质教育运动 C：教育改革的实践 D：教育的国际化走势 E：重视个别差异 9、创造性思维是。 A：突然出现的思维 B：在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合 C：标新立异的思维，无须相关知识的积累 D：用固定模式解决问题的思维活动 10、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的__。 A．自觉性、主动性和稳定性 B．积极性 C．适应性和社会性 D．内化性和意志性11、完形—顿悟说属于（） A．认知学习理论 B．联结学习理论 C．联结mdash;认知学习理论 D．人本主义学习理论 12、教学实践中的“双基”是指__。 A．基本概念和基本理论 B．基本技能和基本技巧 C．基础知识和基本技能 D．基本概念和基本技能 13、问题解决的基本特点是____ A：评估性会谈 B：观察法 C：自述法 D：心理测验 14、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（ ）的角色。 A：“家长代理人” B：“知识传授者” C：“学生楷模” D：“心理调节者” 15、美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是（）。 A．相互影响 B．自我意识影响学习成绩 C．学习成绩影响自我意识 D．互不影响 16、幼儿园课程以____为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A：教师讲授 B：幼儿 自学 C：幼儿的间接经验 D：幼儿的直接经验 17、闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。 A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 18、制度化教育建立的典型表现特征是__。 A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式的出现 19、”化民成俗，其必有学”出自（ ） A：《学记》 B：《管子》 C：《论语》 D：《道德经》 20、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。 A．杜威 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．诺笃尔普 21、消除自卑感常用的方法包括__。 A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念 D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验 22、一般说来，教师所扮演的职业角色不包括____ A：朋友角色 B：示范者角色 C：研究者角色 D：服务者角色 23、教学技能发展的最高形态是（ ） A：教学技巧 B：教学技艺 C：教学艺术 D：教学自动化 24、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了对人的身心发展的影响。 A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素 25、在PowerPoint2003中，设置幻灯片背景，可以使用。 A：“编辑”菜单 B：“插入”菜单 C：“格式”菜单 D：“幻灯片放映”菜单 26、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__ A．个别教学制 B．班级教学制 C．分组教学制 D．能力分组制 二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识：新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出。 A：张教授与赵研究员相互认识