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心理科学进展 2019, Vol. 27, No. 3, 499–507
Advances in Psychological Science DOI: 10.3724/SP.J.1042.2019.00499
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交流手势认知理论
张恒超
(天津商业大学法学院心理学系, 天津 300134)
摘 要 手势是交流互动中一种重要的非语言媒介, 手势不仅可以辅助语言交流而且具有独立的交流性; 作
为和语言共同发生的非语言媒介, 手势交流有助于降低交流认知负荷。文章重点归纳和述评了基于手势和语
言表达关系的交流手势理论、交流手势激活理论、交流手势的认知节省理论。未来研究需要进一步考虑交流
手势实验研究情境自然性和控制严格性间的平衡, 交流手势和其他非语言因素间的关系, 交流手势认知研究
的现实意义。 e
关键词 交流; 手势; 认知 c
n
分类号 B842 e
i
c
1 前言 Fukawa-Conolly, Wiesner, 2015) 。手势可以为口
S
语交流增加想象空间, 因为手势不像口头语言那
l
交流是以口头语言为典型媒介, 辅以多种非 a
样以语法规则为基础线性发生, 尤其在语言难以
语言媒介和线索(如：手势、面部、注视、对象可 c
i
传达交流信息时, 手势将表现出交流意图表达的
视性等) 的人际互动方式, 以共同目的性、合作性、 g
潜力; 不论手势表达交流的表面义还是隐含义,
o
集体奖赏和个体责任等为主要特征; 交流互动回 l
手势均具有交流参照性(例如, 当表达心或爱时,
合中, 交流者彼此轮流担任说者和听者的角色, o
h双手合并形成心形), 手势对交流者来说具有许多
随着交流进程的不断发展, 实现认知和行为的c
y 现实交流功能, 包括重复强调、明示语言含义等,
“ 冲突−协调”转换过程, 进而实现共同的交流目
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