化学人教版九年级下册探究酸碱中和反应.pptxVIP

拆穿此狐诡计 请迅速向牛局长报告！ 倒卖假货 红酒变白 酸和碱的中和反应 （复习课） 授课人 宋婷婷 关于酸入碱后的 产物探究 以氢氧化钠和盐酸反应为例 红酒变白后的产物是什么？ 中和反应的实质 知识回顾 集思广益 恰好完全反应 混合溶液中的溶质是 NaCl 酸过量 混合溶液中的溶质是 NaCl和HCl 两种盐酸滴入氢氧化钠后的溶液 酸的化学性质 酸碱指示剂 金属氧化物 活泼金属 碱 盐 酸 知识回顾 可选试剂 实验目的 探究盐酸滴入氢氧化钠的产物 实验猜想 猜想1： 猜想2： 实验过程 操作 现象 结论 发生的化学反应方程式 方法1：取待测液少量于一只试管中，向其中加入 。 方法2： 实验结论 本组待测液溶质为： 探究氢氧化钠和盐酸中和反应 学案 组别： 组长： 石蕊 变红 Mg、Zn 有气体产生 Fe2O3 CuO 固体消失，溶液变为黄色、蓝色 Fe(OH)3 Cu(OH)2 沉淀消失，溶液变为黄色、蓝色 CaCO3 Na2CO3 有气体产生 酸过量 牛刀小试 1.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。 【实验验证】 实验操作 实验现象 结论 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 无色酚酞试液变 溶液呈碱性 无色酚酞试液不变色 溶液呈 酸 中 红 酸性 【分析与思考】 ⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。 ⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。 方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。 OH- FeCl3 FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl 有气泡产生 Zn+HCl==ZnCl2+H2↑ 再试一试 2.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。 【学生板演】该反应的化学方程式                                       。 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢? 【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是         。[来【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有             。 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。 H2SO4+NaOH==Na2SO4+H2O 猜想四 NaOH 【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误： （1）实验操作中的错误是                 。 （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是