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探究题专题复习;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;15;16;31题：实验探究 ;步骤一：
明确实验目的（在题目中找）
;（2016）已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳；在空气中加热则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用下图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量），…… ?;（2015）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水。草酸晶体（H2C2O4·xH2O）在常温下是一种无色透明晶体。草酸晶体受热时分解的化学方程式为：
H2C2O4·xH2O =（x+1）H2O+CO2↑+CO↑
某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数。（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）
;（2014）某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）。过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：
2Na2O2＋2H2O = 4NaOH＋O2↑ 2Na2O2 ＋2CO2 = 2Na2CO3＋O2
为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用下图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并得到正确的结论。
;步骤二： 读懂实验过程 （不要求学生设计，但可能有缺陷） 有化学方程式尽量写出 ;步骤三： 理解各装置的作用及装置中的现象 ;反应装置;收集装置;除杂或检验装置;检验某气体中的二氧化碳或检验二氧化碳是否吸收完全;干燥某气体或吸收某气体中的水蒸气;既吸收某气体中的二氧化碳又吸收水蒸气;装置顺序原则;反应前通气体的目的： （1）排尽装置内的空气，防止加热氢气或一氧化碳等可燃性气体与空气的混合物爆炸； （2）排尽装置内的空气，防止空气中的成分如CO2、O2、H2O等影响实验。 反应后通气体的目的： （1）将装置内的生成的气体赶至后面的某装置中使完全吸收； （2） 防止液体倒吸，使灼热的玻璃管炸裂。 ;1、己知：甲酸(HCOOH)常温下是无色易挥发的液体，化学性质与盐酸相似。 甲酸还可以在浓硫酸作用下分解，反应的化学方程式为：HCOOH浓硫酸∧CO↑+H2O。 某化学兴趣小组的同学利用下列装置制备一氧化碳，并测定某赤铁矿石样品中氧化铁的质量分数。(样品中杂质不参加反应，装置气密性良好，各装置内所装试剂足量) ;
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