化学人教版九年级下册碱的化学性质再发现.docxVIP

“碱的化学性质再认识”课堂教学之导学案一、自主导学目标：【知识与技能】（1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。（2）认识氢氧化钙的性质、用途及制法。（3）认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。（4）知道酸和碱之间发生的中和反应，并初步领会中和反应的本质和盐的概念。（5）了解中和反应在实际中的应用。（6）了解酸碱度的表示方法，知道溶液酸碱性与pH的关系。【过程与方法】（1）氢氧化钠强腐蚀性实验，强化实验及生活中安全意识。（2）通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较，能简单的归纳出几种酸和碱各自相似的化学性质。（3）知道酸和碱之间发生的中和反应，并初步领会中和反应的本质和盐的概念。（4）了解中和反应在实际中的应用。（5）了解酸碱度的表示方法，知道溶液酸碱性与pH的关系。【情感态度与价值观】（1）树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。（2）知道化学作为自然科学的一部分，它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。（3）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，由此感受到化学知识对改善个人生活和促进社会发展的作用。二、徜徉书海活动探究模块（一）NaOH的性质及用途1、问题情境导学：甲、乙实验中发生的现象：软塑料瓶变瘪，熟鸡蛋会掉下去。为什么呢？2、动手操作实验探究：（1）实验探究（一）氢氧化钠有腐蚀性【实验步骤】将一支洗净的鸡爪放在盛有约20％氢氧化钠溶液的烧杯中，放置约20 min后取出，观察鸡爪的变化。【实验现象】鸡爪被氢氧化钠溶液严重。【实验结论】①氢氧化钠有强烈的性。②使用氢氧化钠时应十分小心。③若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的冲洗，再涂上溶液。（2）氢氧化钠有强烈的腐蚀性，俗名叫做、、。（3）实验探究（二）氢氧化钠的物理性质实验现象分析观察氢氧化钠的颜色、状态　将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁（4）氢氧化钠的特性之——潮解氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收，表面并逐渐，这种现象叫做潮解。因此可用作气体的剂。（5）氢氧化钠的用途：是一种重要的化工原料，广泛用于、石油、、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。3、想一想议一议：汽油、洗涤剂、氢氧化钠都能除油污，其原理分别是什么？汽油除油污是；洗涤剂除油污是；氢氧化钠除油污是反应。模块（二）Ca(OH)2的性质及用途1、问题情境导学：（1）冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。（2）用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。（3）装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。上述材料中涉及到的物质及其性质是什么？2、动手操作实验探究：（1）检验二氧化碳时用到的石灰水其组成是什么？溶质：，溶剂：。（2）实验探究（二）：氢氧化钙的制法【实验步骤】：在蒸发皿中放一小块生石灰，加少量水，观察现象。【实验现象】：状固体崩裂膨胀，变成状固体，放出（可将鸡蛋煮熟）。【反应原理】：（3）氢氧化钙俗称：或，对皮肤、衣服等也有腐蚀作用，使用时应注意安全。（4）常见的碱：（NaOH）、（Ca(OH)2）、（KOH）和（NH3· H2O）。3、交流讨论：能用作干燥剂的物质有哪些？适合用作食品包装中的干燥剂是什么物质？浓硫酸、氢氧化钠、生石灰等。浓硫酸和氢氧化钠有强烈的腐蚀性不易用作食品干燥剂。模块（三）碱的化学性质1、问题情境导学：前面我们探讨了酸的共性，那么碱会有哪些相似的化学性质呢？加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液2、动手操作实验探究（1）实验探究（一）与酸碱指示剂的反应在白色点滴板上进行实验，并观察现象。(2)碱与某些非金属氧化物的反应①检验二氧化碳的反应：应用：氢氧化钙能与空气中的反应，生成坚硬的。将氢氧化钙、粘土和沙子混合，用来作。②氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会发生下列反应：③氢氧化钠必须密封保存的原因：在空气中不仅易，而且能与空气中的反应变质。④举一反三：根据上面两个反应共同之处都生成盐和。三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，反应的化学方程式为：2NaOH＋SO3＝Na2SO4＋H2O2NaOH＋SO2 ＝Na2SO3 ＋H2O（用来除去空气污染物）（3）碱有一些相似的化学性质：(1)。(2)。3、交流讨论：检验CO2时，为什么用石灰水而不用氢氧化钠溶液；吸收或除去二氧化碳时，为什么用氢氧化钠溶液而不用石灰水？澄清石灰水与二氧化碳变，氢氧化钠溶液与二氧化碳无明显现象。氢氧化钙于水，氢氧化钠于水，吸收同等体积的二氧化碳时，氢氧化钠溶液的用量。模块（四）中和反应1、问题情境导学：（1）酸和碱都有一些相似的化学性质，那么酸和碱之间能否发生反应呢？（2）如何判断无色的盐酸和无色的氢氧化钠溶液混合