扬州大学课程评价指标体系-辽宁工业大学教务处.DOC

PAGE PAGE 2 附件3 辽宁工业大学 本科课程教学质量评估自评表 课程名称： 开课专业： 任课教师： 所属单位： 填表日期： 辽宁工业大学教务处制 二○一六年十一月 1.教学队伍 1.1 课程 负责 人 姓 名 性别 出生年月 职 称 学历 学 位 近3年主讲此门课程情况，讲授其他课程情况；承担的实践性教学情况（填写学期、学分、学时、授课班级）。 1.2 教学 队伍 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 毕业院校 在本课程教学中承担的工作 1.3 教学 能力 讲课大赛、微课大赛、教育信息化大赛获奖情况（附获奖证书）： 2.课程建设规划 2.1 课程 建设 目标 按评估指标体系2.1的观测点描述： 2.2 课程 建设 规划 按评估指标体系2.2的观测点描述（附课程建设规划）： 3. 教学大纲及教学内容 3.1 教学 大纲 按评估指标体系3.1的观测点描述（附教学大纲）： 3.2 教学 内容 按评估指标体系3.2的观测点描述（附教学日历、讲稿、教案等）： 4. 教材选用与建设 4.1 教材 选用 按评估指标体系4.1的观测点描述（附教材）： 4.2 教材 建设 按评估指标体系4.2的观测点描述（附教材建设规划）： 5. 课程资源 5.1 题库 按评估指标体系5.1的观测点描述（提供题库试题数量）： 5.2 教辅 资源 按评估指标体系5.2的观测点描述（附多媒体课件、学习指南）： 5.3 网络 资源 按评估指标体系5.3的观测点描述（提供网络辅助教学网址、登录账号及密码）： 6. 教学方法与手段 6.1 教学 方法 按评估指标体系6.1的观测点描述（举例说明使用何种先进的教学方法）： 6.2 教学 手段 按评估指标体系6.2的观测点描述： 6.3 考试 方法 按评估指标体系6.3的观测点描述： 7. 学习效果 7.1 试题质量 按评估指标体系7.1的观测点描述（附最近一轮课程的命题审批表）： 7.2 考试结果 按评估指标体系7.2的观测点描述（说明近3年的真实及格率，附近3年的试卷分析报告）： 8. 教学效果 8.1 同行 评教 说明近3年校专家组和二级学院领导听课评价结果： 8.2 学生 评教 说明给出近3年学生评教结果： 9. 教学研究与成果 9.1 教学研究 按评估指标体系9.1的观测点描述： 9.2 教学 成果 按评估指标体系9.2的观测点描述（附近5年的教改论文首页）： 10. 学院自评 一级指标 二级指标 主要观测点 权重 学院自评 A B C D 1.0 0.8 0.6 0.4 1.教学队伍10％ 1.1课程负责人 教师风范，学术水平，教学水平，近3年授课情况。 2 1.2教学团队 队伍结构，教学水平，近3年教学情况，中青年教师培养。 3 1.3教学能力 讲课大赛、微课大赛、教育信息化大赛获奖情况。 5 2.课程建设规划5％ 2.1建设目标 课程建设目标。 2 2.2建设规划 建设内容，建设步骤与进度。 3 3.教学大纲及教学内容15％ 3.1教学大纲 规范性，课程性质、目的与任务，教学内容要求，授课环节及学时分配，考核方式。 8 3.2教学内容 教学内容设计，教学内容组织。 7 4.教材选用与建设10％ 4.1教材选用 优秀教材，校级立项教材。 6 4.2教材建设 教材建设规划。 4 5.课程资源20％ 5.1题库 试题更新，试题数量。 8 5.2教辅资源 多媒体课件，学习指南、习题库等。 5 5.3网络资源 基本资源，扩展资源。 7 6.教学方法与手段18％ 6.1教学方法 教学理念，教学方法。 5 6.2教学手段 信息技术的应用。 5 6.3考试方法 考试方法改革。 8 7.学习效果10% 7.1试题质量 命题依据，试题覆盖面，题量，题型及比例，难易程度。 5 7.2考试结果 学生成绩，教与学的客观真实性。 5 8.教学效果7％ 8.2同行评教 校督导组听课评价，学院领导听课评价。 4 8.3学生评教 学生评教满意率。 3 9.教学研究与成果5％ 9.1教学研究 教改项目，教学质量工程项目。 3 9.2教学成果 教改论文。 2 课程自评结果（总分） 学院意见： 签字（学院章）： 年 月 日