八年级语文下册第四单元《饮酒》教练案.docVIP

诗词九首——《饮酒》 主备人:何维浦 责任人:王力 审核:仲连智 授课时间 月 日 共1课时 新授课 学习目标： 1．有感情地朗读并熟练地背诵这首诗歌。 2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美能力。 教学过程： 一、自主预习，认真准备：? 1、走近作者。 陶渊明，字 元亮 ， 东晋 （朝代）诗人，是我国古代最有代表性的田园诗人。《饮酒》 诗都是陶渊明在酒后写的，共20首。课文选的是其中的第五首。 2、词语解释。 （1）结庐： 建造住宅 （2）尔： 这样 （3）偏： 偏僻 （4）真意：真实人生的真正意义或人生真谛。（5）辩： 说明 二、新课导学： （一）导入。（二）展示交流预习成果。 （三）朗读诗歌：1、听课文朗读录音，划分节奏。2、自主朗读，小组比读，齐读。 三、自主探究，合作交流： 1、小组合作，教师引导，翻译整首诗歌，注意下面的词。 喧： 吵闹的声音 君：指陶渊明忘言： 想不到用什么语言来表达。 2、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢? 可以看出陶渊明当时怎样的心情? 答：这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地