大学生思维风格与二语文化认同的关系.PDFVIP

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教育评论/ 年第 期 2018 11 大学生思维风格 与二语文化认同的关系 沈一凡 刘媛媛 ●   , 摘 要 以随机抽样的214名大学本科生为研究对象 采用简单相关分析和典型相关分析的统计方     , , : 、 法 考察思维风格与二语文化认同之间的关系 结果显示 创造性倾向思维风格与生产性 附加性文化认 , 、 ; 同显著正相关 遵循规则倾向思维风格与削减性 分裂性文化认同显著正相关 思维风格与二语文化认同 , 、 的整体相关达到较高水平 二者通过全局多任务型思维风格与冲突性二语文化认同 开放创新型思维风格 、 与获得性二语文化认同 自主决策型思维风格与分化性二语文化认同这 对显著的典型相关关系联系在 3 一起。 ; ; ; 关键词 思维风格 二语文化认同 简单相关分析 典型相关分析   , ( ) 作 者 沈一凡 闽南师范大学外国语学院讲师 福建漳州 363000         , ( ) 刘媛媛 上海外国语大学外国语言文学博士后流动站在研博士后 上海 200083     , 、 思维风格不是一种能力 而是运用能力的潜在 一 文献综述 [ ] 1 , 。 , ( 偏好 对心智发展有显著影响 二语文化认同是 在心理自我管理理论中 斯滕伯格 Stern - 、 ) , 外语学习者对母语和目的语文化的认知 评价以及 提出思维风格的概念 将 种思维风格分 ber 13 g [ ] 3 相关情感和行为倾向,

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