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中文科周年計劃書 2018/2019 年度 總目標： 1. 學生能具備讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力 ； 2. 學生對語文學習有興趣、有良好的自學態度和習慣 ； 3. 學生對中華文化有所認識，具備審美情趣 ，陶冶性情； 4. 學生能 有社群的責任感 ，體認中華文化，對國家、民族有感情 。 目錄 甲 .關注事項 頁數 一.營造愉快學習的校園 2 1.1創造學習空間和舒緩學習壓力 2 1.2提升學習效能 : 加強學習興趣和自信 2 1.3實踐自主學習 - 3 1.4科本重點 4 二. 培育學生良好的品德 5 2.1發揮學生的關愛精神 2.2 增強學生的抗逆力及解難能力 乙.財政預算 6 丙. 成員名單 6 田 循 道 衛 理 小 學 （A 0 1 _ 中 文 科 周 年 計 劃 2 0 1 8 - 2 0 1 9 ） 第 1 頁 甲 .關注事項： 一. 營造愉快學習的校園 策略/工作 推行時間 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 1. 創造學習空間和舒緩學習壓力 80%學生認為優化安排有助舒 1.1整合課業 及減少家課 ： 緩學生學習壓力 。 觀課 觀課紀錄表 P5-6 以聽寫練習作獎勵，免抄寫詞語 ， 但學生需要在日誌簿上標示課文詞語要 檢視課研檔案 課研紀錄表 注意的部件 ；另外， 全年只訂一本自讀 篇章 。 科主席 1.2調節資優班課程，減少課業負擔 。（p4-6 查閱課業及日誌 課業 只須兩層支援 ,將原有第 yi層與第二層 學科小組 融合 ） 課堂觀察 學習日誌 1.3優化進評 ，減少進評次數 ，鼓勵科任 以 科任 電子應用程式 進行 。（每學期最少一次） 收集學習獎勵計劃的獲 1.4除報分試外，說話評估引入平時分。（ 30% 獎人數 鼓勵禮物 可預備； 70%即時考核） 2. 提升學習效能，加強學習興趣和自信 科任認為 80%學生具學習動機 APASO 2.1建立明確的課