第一章 近代中的国情与历史主题.docVIP

第一章 近代中国的国情与历史主题 一、教学目的和要求 1、了解鸦片战争前的中国与世界的基本情况及发展趋向，使学生认识到：资本—帝国主义对中国的侵略的必然性；落后就要挨打； 2、了解近代中国的基本国情，使学生认识到；鸦片战争是中国近代史的开端；近代中国社会的性质是半殖民地半封建社会；毛泽东关于近代中国社会的特点的论述是对近代中国社会基本国情的科学概括；资本—帝国主义对中国的侵略主要后果是给中华民族带来了深重的灾难； 3、理解近代中国社会的历史主题，使学生认识到：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾；中华民族面对着求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务；而前一任务是为后一任务扫清障碍，创造必要的前提。 总体而言，既使学生能够达于“二个了解”，又为深刻领会“三个选择”做舖垫。 二、教学方法 1、本次教学主要以课堂讲授为主。以下三个方面的内容要详讲：近代中国的基本国情；近代中国落后挨打的主要原因；近代中国的历史主题是求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕。 2、本次教学对以下内容则略讲：鸦片战争前的中国与世界的基本情况及发展趋向；近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程； 一、中西近代史开端的不同契机 1、灿烂的中华文明 我们伟大的祖国疆土辽阔，人口众多，是一个拥有56个民族的统一国家，是世界上历史最悠久的文明古国之一。我们灿烂的中华文明有以下显著特点： 一是源远流长。早在六七千年前，中国民族的祖先就在黄河流域、长江流域进行耕作。三千多年前的殷代甲骨文，最早记录了我国的农事活动。商朝晚期制造的司母戊大方鼎，重达875公斤，是现今世界上发现的最大的精美青铜器。春秋中期，我国掌握了生铁冶炼技术，较之欧洲早了近两千年。战国时期，我国又率先发明了炼钢技术。大运河、长城、都江堰水利工程构思奇特，为世人所叹服。造纸、印刷术、指南针、火药四大发明，更是中华民族对世界文明的杰出贡献。春秋时期，我国就发现并记录了后来以哈雷命名的彗星。公元132年，中国发明了地震仪并用于观测地震。南北朝的伟大数学家祖冲之，在世界上第一把圆周率精确到小数点以后七位数。 二是博大精深。中华民族文化丰富多彩，创造了曾经领先于世界或被世人至今奉为圭臬的思想和理论。我国古代的学术，诸子百家，微言宏旨；经史子集，浩如翰海。上古神话、春秋《诗经》、战国《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等递相继承又各有创新，不乏千古绝唱；《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《红楼梦》等，堪称世界文化瑰宝。秦陵兵马俑和敦煌、麦积山、云冈、龙门四大石窟，鬼斧神工，不愧世界奇观。孔子、屈原、司马迁、关汉卿、曹雪芹、孙武、李冰、张衡、祖冲之、李时珍、郑和等，至今被称为世界文化名人。 三是影响深远。中华文明对中华民族的形成、繁衍、统一稳定、发展产生巨大影响。“自强不息”的人生哲学，“富贵不能淫，贪贱不能移，威武不能屈”的立身情操，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献品德，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，“一粥一饭，当思来之不易”的勤俭节约信条，以及诚信谦和、扶危济穷、助人为乐等，至今仍给人以启迪。 中华文明对人类进步与发展也产生了广泛而深远的影响，并丰富了世界文明宝库。唐朝时，各国派至长安来学习和经商的人数很多，日本曾19次派遣使到中国，每次都有留学生、学问僧同来，最多一次达500人。元朝来中国的意大利人马可·波罗，回去后写了一本游记，介绍中国风土人情，令欧洲人羡慕不已。我国的《孙子兵法》，历来被称为兵经，早为各国军事家、思想家所称道。 2、世界资本主义的兴起与发展 在世界历史上，近代史通常指资本主义社会在西方兴起和初步发展阶段，即自由资本主义阶段至苏联十月革命这一历史时期。在中国，不存在一个独立资本主义发展阶段，中国近代史通常指中国半殖民地半封建社会历史阶段，即鸦片战争至中华人民共和国成立这一历史时期。中西近代史之所以经历了如此不同历史时期，是前此三百多年中西历史发展变化的必然结局。 15世纪以后，随着西欧生产力的发展，资本主义生产关系的日渐成长，来自城市的工商资产阶级和具有资产阶级倾向的乡绅在国家政治权中占有一席之地，与封建地主阶级共同构成封建政权的阶级基础。封建王朝在资产阶级与封建贵族的斗争中充当“表面的调停人”。不过，为了取得资产阶级的支持以加强自己的实力，它又往往都在政治上扶持资产阶级的势力，打击或者削弱封建贵族。诸如进行宗教改革、政府机构改革、注重起用新人等等，既打击教会、封建贵族，加强封建王权统治，逼迫封建贵族听命，又使资产阶级有更多的发言权和更高社会地位，为资本主义的发展扫除了一些障碍。英国议会制度改革后，由骑士和城市代表组成的下院取代了以贵族组成的上院，成为议会的主体。资产阶级在封建专制制度