人教版七年级上册《羚羊木雕》2.pptVIP

羚羊木雕 □ 张之路 学习目标 整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情．入角色朗读。 明辨是非，学会与父母、他人沟通。 正确处理亲情，友情的关系。 怦怦 攥 pēng zuàn 反悔 hu? 羚羊木雕 diāo 贵重： 价值高，值得重视。 仗义： 讲义气 líng 感知课文内容　 一个 _________ 的木雕 珍贵黑色 1、围绕羚羊木雕写了一件什么事？ 　　送 2、本文共写了哪几个人物？这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度？作者的感情倾向又是怎样？ 逼 还 悔 朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。 品味揣摩人物性格特点 妈妈： 态度生硬、非常固执 爸爸： 委婉持重，沉稳 奶奶： 明白事理，同情理解却无能为力 “我” 重视友谊，软弱 万芳： 仗义、明理。 万芳妈妈： 明理，心直口快 　　1、可是，这能全怪我吗？这件事应该怪谁？ 　　2、如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎样处理？ 沟通　理解 3、羚羊木雕该不该要回？ 一 碗 馄 饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了：可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 　　面摊的主人是一个看上去很和蔼的