河北教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目管理办法试行.DOC

河北省教育厅人文社会科学研究重大课题 攻关项目管理办法（试行） 一、总 则 第一条 根据《河北省高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》，为更好地实施河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目（以下简称重大攻关项目）计划，特制定本办法。 第二条 设立重大攻关项目的原则是，汇集全省高校优势科研资源，紧紧围绕国家、河北经济社会发展的重大战略需求，准确把握学科前沿，开展深入、系统的创新性研究，力争取得具有重要学术价值和社会影响的标志性成果，为省委、省政府科学决策提供高水平、高质量的研究咨询报告，充分发挥高校的智库作用，进一步提升全省高校科学研究的综合实力和解决重大问题的能力。 第三条 重大攻关项目应具有明确的研究目标、主攻方向，要充分利用人文社会科学重点研究基地等科研平台，重视学科交叉与渗透，鼓励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关，吸收政府有关管理部门和实际应用部门的人员参加课题组，积极开展协同创新。 第四条 重大攻关项目的组织体现“公平竞争、择优立项、严格管理、铸造精品”的要求。引入竞争机制，采取专家评审、择优立项的方式，项目的研究期限为2-3年。 二、选题来源与确定 第五条 重大攻关项目的选题范围主要包括： 1．基础研究重大课题选题，应紧紧围绕人文社会科学发展全局和学科创新发展、对全省经济社会发展具有重要和长远影响、对传承中华文化和弘扬河北人文精神有重大作用等方面开展深入研究。 2．应用对策研究重大课题选题，要着眼省委、省政府的战略部署，针对全省经济社会发展、转型升级、“三个河北”建设的重大问题，尤其是针对京津冀协同发展这一历史机遇中所面临的重大战略问题开展全面深入、有重要影响的应用对策研究，侧重党和政府部门急需解决的决策与咨询问题。 第六条 重大攻关项目的选题来源主要包括： 1．学校推荐申报，已获得重要进展，经过进一步提炼与加大支持力度，可望取得突破性进展的河北省人文社会科学一般研究项目（包括教育规划项目、青年基金项目）和重点项目。 2．组织征集的国家、河北省经济社会发展和学科发展急需研究的重大选题。 第七条 省教育厅在认真分析、归纳梳理不同来源选题的基础上，经专家论证，提出课题指南。 三、项目申报 第八条 省教育厅根据课题指南发布当年重大攻关项目申报通知。各普通高校按照申报通知要求，认真组织本校教师积极开展课题申报工作。 　　 第九条 申报条件 （一）重大攻关项目申报人必须是本校在编在岗教授，并符合下列条件： 1．有对课题研究居省内领先水平的知名学者，特别是优秀中青年学术带头人担任首席专家； 2．有一支年龄、职称、知识结构合理，高水平的学术研究骨干团队； 3．拥有开展课题研究必备的基础条件，如前期研究成果、软硬件条件等； 4．首席专家和主要研究人员在项目研究周期内有充足的研究时间。 （二）重大攻关项目实行首席专家负责制。首席专家负责项目研究计划的制定和实施、课题组成员的聘任、研究经费的分配使用以及研究成果的质量。 （三）重大攻关项目鼓励跨学科、跨学校、跨部门和跨地区的联合攻关，但必须由我省高校作为申报牵头单位；鼓励联合高校系统外的相关专家、学者，以及与研究课题有关的实际工作部门的人员参加课题组研究工作。 （四）一位首席专家，每次只能参加一个重大攻关项目的申报。正在承担重大攻关项目的首席专家不能参加新项目的申报。 第十条 申报者应按申报通知的要求认真填写项目申报书，不得自行改动申报课题名称。 四、项目评审与批准 第十一条 重大攻关项目的评审工作坚持客观、公开、公正的原则。 第十二条 省教育厅负责组织专家评审组，对项目进行评审。专家评审组的组成原则如下： 1．专家评审组由5人以上的单数组成，应分别来自不同的高校、科研机构及有关管理部门等，不得是被评项目的项目组成员。 2．专家评审组成员应是具有教授或相当于教授的高级职称，并对评审课题有较高学术造诣的同行专家。 3．专家评审组成员应具有客观公正的职业声望。 第十三条 专家评审组成员应当客观、公正地履行职责，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任；不得透露评审情况。 第十四条 重大攻关项目的评审标准： 1．从课题分解的问题属于科学前沿问题，研究目标、拟突破的重点和难点明确，学术思想具有创新性； 2．研究思路清晰，积极吸收自然科学中先进的研究方法，借鉴国外哲学社会科学研究的有效方法，注重实证研究和社会调查方法的运用、定性研究方法与定量研究方法的结合；研究方案及技术路线具有可行性； 3．研究队伍结构合理，具有较雄厚的研究基础，首席专家具有较高的学术造诣和科研组织能力，课题组主要成员具有较强的研究能力、较多的相关研究成果、充分的资料准备与合作精神；可望取得突破性成果； 4．学校在相关研究机构、研究资料、仪器设备等方面具有优越的科研