幼儿园班上老师工作协调精品课程.pptVIP

幼儿园班主任工作与班级管理;一、幼儿园教师的专业素养和基本能力;卢勤姐姐的施爱八法 ;（二）基本技能;（三）基本能力 ;三、班主任的管理工作;两只刺猬的故事;;重视运用自己的非权力性影响力; （1）教学中的配合 配班教师维持课堂秩序，协助做好相关准备工作。 （2）户外活动时 一前一后带队 关注所有儿童;2、学会合理安排分工、有效合作 A.合理分工,免于工作遗漏 B.分解任务，有效引导他人去做 C.主动承担任务，不斤斤计较 ;二、班级常规建设 ;二、班级常规建设 ;3、班级常规建设的策略 问题1：怎样才能做到收放自如，让孩 子安静就安静，活跃就活跃？ 问题2：如何与搭班老师配合默契？ ; 1）讨论商量，建立常规 2）要求一致，落实常规 3）减少等待，保证常规 4）榜样示范，引领常规 5）评价激励，保障常规 6）营造环境，内化常规 7）持之以恒，养成常规;常用常规;谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴不说话——我的小嘴不说话 ;幼儿排队时用： 小小手——摆摆动； 小小脚——踏起来； 小胸脯——挺起来； 一二一，一二一…… ; 4、各年龄班建立班级常规的方法 ; 三、幼儿园一日活动的组织与管理; 1、面向全体，照顾个别 2、动静交替，形式多样 3、保教结合，循序渐进 4、尊重差异，注重过程 5、体现自主，全面发展 6、创设环境，利用资源;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点;（二）一日活动各环节的组织要点; 四、个别幼儿的教育;3、运用恰当的批评方式;问题：如何对待特殊的幼儿？ （顽皮、好动、有攻击性行为） ; 对孩子的教育，就应该是： “缓??的溪水”、 润物细无声的“春雨”、 温暖的“南风”。 对于孩子，我们不能吝啬: 朋友式的商量、 富有深情的眼神、 不露痕迹的暗示。;五、新教师成长小贴士;共 勉 ;;谢谢