广东中考总复习化学第五部分专题突破专题一 科学探究第一节 常用仪器及实验基本技能课件教案.pptxVIP

第五部分　专题突破;二、初中化学常用仪器依据用途可以分为以下几类 1. 能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。 2. 不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶。 3. 不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒。 4. 用于称量和量取的仪器：托盘天平、量筒。 5. 用于取药品的仪器：胶头滴管、药匙、镊子。 6. 用于夹持或支撑的仪器：铁架台(铁圈、铁夹)、试管夹、坩埚钳。 7. 给液体加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿。 8. 给固体加热的仪器：试管、蒸发皿。 9. 过滤分离的仪器：漏斗、玻璃棒。 10. 加热常用仪器：酒精灯。 11. 加热至高温的仪器：酒精喷灯、电炉。;三、基本操作： (一)药品的取用 1. (1)取用药品的“三不”原则：①不可用手接触药品；②不可凑近容器口闻药品的气味；③不得品尝作何药品的味道。 (2)取用药品要遵循“节约”原则：①严格按实验规定用量取用；②未指明用量，按最少量取用，固体只需盖满试管底部；液体取1～2毫升。 (3)实验后剩余的药品的处理要做到“三不一要”原则：①不能放回原瓶；②也不能随意丢弃；③更不能带出实验室；④要放入指定的容器内。;2. 取用药品的方法： (1)固体药品的取用方法： A：块状固体或密度较大金属颗粒：操作要领是“一横、二放、三慢竖”。 B：粉末状固体：操作时，做到“一斜、二送、三慢立”。 (2)液体药品的取用： 较多量：使用细口瓶倾倒液体药品，操作要领是“一放、二向、三挨”。 较少量：用胶头滴管吸取。 极少量：用玻璃棒蘸取。;3. 浓酸、浓碱的使用： (1)浓酸浓碱都具有强腐蚀性，要特别小心，防止皮肤或衣物被腐蚀。 (2)酸液、碱液流到桌上：“一中和、二水冲、三布擦”(用NaHCO3溶液或稀醋酸中和)。 (3)沾到皮肤衣物上：“一擦、二洗、三涂液”(涂3%～5%的NaHCO3或硼酸溶液)。 (二)一定量药品的称量和液体的量取 ;【特别提醒】 (1)天平平衡时，若操作正确，则有：右盘砝码质量＋游码读数＝左盘物质的质量；若操作错误，当砝码与物质放反时，物质质量＝砝码质量－游码读数。 (2)称量一定质量的药品时，若天平指针偏左，说明药品过多，此时应减少药品量，反之则添加药品；称量某未知物质量时，若指针偏左，说明砝码(或游码)不足，此时应添加砝码(或游码)，反之减砝码(或游码)。;3. 量筒： (1)操作要领：“量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与凹液面最低处保持水平。” (2)注意事项： ①不能用量筒配制溶液或进行化学反应；②不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂；③量取液体时应在室温下进行；④读数时，视线应与液体凹液面最低点水平相切；⑤量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15 mL的液体，应选用容量为20 mL的量筒，不能选用容量为50 mL或100 mL的量筒。;4. 胶头滴管和滴瓶的使用： (1)胶头滴管的使用：在容器口正上方，要垂直、悬空滴入液体，不能贴着试管或者其他器皿。 (2)不可倒置，平放。用过的胶头滴管要洗净后才可取用其他药品。 (3)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可清洗。 (三)物质的加热 1. 常用热源：酒精灯。 (1)酒精灯的构造：灯壶、灯芯管(灯芯)、灯帽。 (2)酒精灯的火焰：分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，加热时要用外焰加热。;(3)使用方法： “二检查”：①检查灯芯顶端是否不平或已烧焦；②检查酒精灯内酒精量是否在酒精灯容积的1/4～2/3之间。 “三严禁”：①酒精灯要用火柴点燃，严禁用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；②严禁向燃着的酒精灯里添加酒精；③熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭。 2. 加热的仪器： 有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。;3. 使用酒精灯加热的注意事项： (1)要用酒精灯外焰加热。 (2)加热时，先让容器均匀受热(可移动试管或移动酒精灯)。 (3)加热固体药品时，加热盛药品部位；加热液体药品时，加热其中下部。 (4)给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，给试管中的液体加热时，试管与桌面成45°角，试管口不能对着自己或有人的方向。 (5)试管内液体不超过试管容积的1/3。 (6)容器外壁不能有水，防止水滴附着受热不均匀，使试管破裂。 (7)加热完毕不能立刻用冷水冲洗，以防容器炸裂。;(四)过滤 过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法。 1. 仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)。 2. 操作要点：“一贴、二低、三靠。” ;(五)蒸发 蒸发能除去溶液里的溶剂。 1. 仪器：铁架台(铁圈)、酒精灯、蒸发皿、烧杯、玻璃棒、坩埚钳等。 2. 操作： (1)放好酒精灯，并根据酒精灯高度调节好铁圈高度。 (2)放好蒸发皿，倒入待蒸发液体。